（摩擦生电）

概要：《摩擦生电》目标：通过小实验活动，帮助幼儿发现静电现象，知道摩擦能产生电；发展幼儿的动手能力；继续培养幼儿对科学小实验的兴趣。准备：1． 塑料尺子、梳子、笔、木梳等，剪好小纸。2． 塑料板、玻璃杯、锡箔纸、羊毛衫。3． 《蝴蝶飞》实验材料：塑料板、彩色薄纸等。实施： （一）分组实验活动： 1．让幼儿用塑料尺、笔等，在头上摩擦后吸纸削进行观察有什么现象。 2．用羊毛衫在塑料板上摩擦若干次，然后把塑料板放在干燥的玻璃杯上，观察有什么现象。3．用塑料板做的小扇子顺着一个方向使劲摩擦，然后握住小扇子柄，把小扇子摩擦的一面扑向蝴蝶，观察有什么现象。 （二）集中谈话： 1． 你们是怎么做试验的？发现了什么？2． 塑料尺、笔怎么会吸纸削的？3． 什么叫摩擦？为什么经过摩擦后能吸纸削？告诉幼儿这种现象叫静电现象。4． 这些东西除了可以在头上摩擦产生静电外，还可以在什么地方摩擦产生静电？5． 为什么有的摩擦会产生静电？有的不会产生静电？6． 帮助幼儿回忆生活中的摩擦生电现象。.。

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《摩擦生电》

目标：通过小实验活动，帮助幼儿发现静电现象，知道摩擦能产生电；发展幼儿的动手能力；继续培养幼儿对科学小实验的兴趣。

准备：

1．  塑料尺子、梳子、笔、木梳等，剪好小纸。

2．  塑料板、玻璃杯、锡箔纸、羊毛衫。

3．  《蝴蝶飞》实验材料：塑料板、彩色薄纸等。

实施：

  （一）分组实验活动：

       1．让幼儿用塑料尺、笔等，在头上摩擦后吸纸削进行观察有什么现象。

       2．用羊毛衫在塑料板上摩擦若干次，然后把塑料板放在干燥的玻璃杯上，观察有什么现象。

3．用塑料板做的小扇子顺着一个方向使劲摩擦，然后握住小扇子柄，把小扇子摩擦的一面扑向蝴蝶，观察有什么现象。

   （二）集中谈话：

1．  你们是怎么做试验的？发现了什么？

2．  塑料尺、笔怎么会吸纸削的？

3．  什么叫摩擦？为什么经过摩擦后能吸纸削？告诉幼儿这种现象叫静电现象。

4．  这些东西除了可以在头上摩擦产生静电外，还可以在什么地方摩擦产生静电？

5．  为什么有的摩擦会产生静电？有的不会产生静电？

6．  帮助幼儿回忆生活中的摩擦生电现象。

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