钮扣王国系列活动

概要： 价值取向：1、该系列活动涉及科学、艺术、健康等领域，通过和幼儿一起搜集形状、颜色和大小各异的钮扣，帮助幼儿积累相关的经验。2、通过看看，说说，做做，玩玩等活动形式，探索了钮扣形状、色彩之间的组合与变化，发展了想象力，在有趣的生活化情景中大胆探索发展了幼儿的多元智能，挖掘了丰富的教育资源。材料设计：（一）美工领域1、材料与工具：提供大小、形状、色彩各异的钮扣，火柴棒，牙签，回形针，颜料。提示：引导幼儿在观察钮扣的特征基础上，感知钮扣的色彩、形状、大小的多样性，发展幼儿的审美能力，鼓励他们按自己的意愿进行拼图，串风铃，印章画等活动。学习按一定的规律排列，及运用钮扣及辅助材料，发展幼儿的动手操作能力和艺术想象力，培养幼儿与同伴合作的能力，充分调动幼儿的 活动积极性和创造性。1、七彩钮扣风铃玩法提示：用提供的形状、色彩各异的钮扣学习按规律穿风铃，观察风铃的摆动、声音等，此游戏适合中大班幼儿。指导要点：先引导观察，欣赏有规律排列的美感，然后让幼儿按自己的意愿串风铃。2、钮扣头饰：玩法提示：戴着头饰听音乐跳集体舞、故事表演。此游戏适合小、中、大班幼儿。指导要点：引导幼儿根据

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价值取向：

1、该系列活动涉及科学、艺术、健康等领域，通过和幼儿一起搜集形状、颜色和大小各异的钮扣，帮助幼儿积累相关的经验。

2、通过看看，说说，做做，玩玩等活动形式，探索了钮扣形状、色彩之间的组合与变化，发展了想象力，在有趣的生活化情景中大胆探索发展了幼儿的多元智能，挖掘了丰富的教育资源。

材料设计：

（一）美工领域

1、材料与工具：提供大小、形状、色彩各异的钮扣，火柴棒，牙签，回形针，颜料。

提示：引导幼儿在观察钮扣的特征基础上，感知钮扣的色彩、形状、大小的多样性，发展幼儿的审美能力，鼓励他们按自己的意愿进行拼图，串风铃，印章画等活动。学习按一定的规律排列，及运用钮扣及辅助材料，发展幼儿的动手操作能力和艺术想象力，培养幼儿与同伴合作的能力，充分调动幼儿的

活动积极性和创造性。

1、七彩钮扣风铃

玩法提示：用提供的形状、色彩各异的钮扣学习按规律穿风铃，观察风铃的摆动、声音等，此游戏适合中大班幼儿。

指导要点：先引导观察，欣赏有规律排列的美感，然后让幼儿按自己的意愿串风铃。

2、钮扣头饰：

玩法提示：戴着头饰听音乐跳集体舞、故事表演。此游戏适合小、中、大班幼儿。

指导要点：引导幼儿根据音乐的节奏跳集体舞。发挥想像创编对话、动作等表演。

3、钮扣拼图：

玩法提示：用提供的颜色形状各异的钮扣拼出各种图案。此游戏适合中大班。

指导要点：指导幼儿可根据钮扣的颜色或形状，发挥想象构成拼图。

4、钮扣印章画：

玩法提示：

1、制作印章。（1）用火柴棒、牙签等插入大小相对应的钮扣眼。（2）把回形针的一头拉直，伸入钮扣的背后穿孔中，固定住钮扣。

2、用钮扣印章蘸颜料印画，此游戏适合中班幼儿。

指导要点：指导幼儿印画时，同一幅画上可用不同花纹、不同颜色的印章印，提醒幼儿同一种颜色的印章放在一起。

备注：钮扣印章对钮扣的品种有独特的选材，须选择表面较为光滑平整的钮扣。

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5、美丽的链子

玩法提示：用提供的大小、颜色、形状各异的钮扣，串成美丽的链子，也可进行数数等活动。

指导要点：指导幼儿按钮扣的大小、形状、颜色、颗数导有规律的串连。

备注：此游戏应建立在幼儿已有初步的“依样接画”的基础上展开。

（二）             数学领域：

1、排序和分类：可根据钮扣的特征：颜色、大小、形状进行排序或分类。

（1）颜色、大小、形状排序

玩法提示：幼儿可根据钮扣的某一外部特征按一定的规律在排序板或分类板上进行排序或分类活动。此游戏适合中班幼儿。

指导要点：引导幼儿可根据排序板上的钮扣排列规律。再接着排下去，能力强的幼儿可自己设计排列规律。；启发幼儿寻找另粒钮扣间的不同点，选择自己喜欢的记录符号来统计钮扣的数量。

（2）颜色、大小、形状分类

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