运动员进行曲（大班音乐）

概要：音乐活动: 运动员进行曲（欣赏）目标1． 感受进行曲雄壮有力的性质，激发喜爱运动的情感。2． 引导幼儿用动作表现熟悉的运动项目，发展幼儿音乐听觉、音乐想象及音乐表现的能力。准备各种运动项目运动员的照片或图片。过程1． 在“运动员进行曲”声中幼儿迈着有力的步伐绕教室一圈坐下。2． 感受和理解乐曲的性质。（1） 刚才，你们听着音乐迈入教室，这段音乐熟悉吗？什么时候听到的？幼儿泛讲（2）“运动员进行曲”是运动员的音乐，你认识哪些运动员？（边听音乐边回忆，幼儿讲出，教师出示有关的照片或图片。）（3）你们喜欢哪些运动项目？（边听音乐边泛讲，教师根据幼儿说出的项目，出示有关的照片或图片。）（4）请你们边听音乐，边把熟悉的运动项目表现出来。（足球、篮球、游泳、射击、体操等。）3． 听辩乐曲的曲式变化。（1） 听乐曲，引导幼儿听出乐曲三段的变化。（2） 听乐曲，引导幼儿想象每一段表现什么？如A段表现了运动员入场；B段表现了运动员在比赛；A’段表示了运动员夺冠获奖了。（3） 听音乐，根据自己的想象用动作表现。4． 完

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音乐活动: 运动员进行曲（欣赏）

目标

1．  感受进行曲雄壮有力的性质，激发喜爱运动的情感。

2．  引导幼儿用动作表现熟悉的运动项目，发展幼儿音乐听觉、音乐想象及音乐表现的能力。

准备

各种运动项目运动员的照片或图片。

过程

1．  在“运动员进行曲”声中幼儿迈着有力的步伐绕教室一圈坐下。

2．  感受和理解乐曲的性质。

（1）        刚才，你们听着音乐迈入教室，这段音乐熟悉吗？什么时候听到的？幼儿泛讲

（2）“运动员进行曲”是运动员的音乐，你认识哪些运动员？（边听音乐边回忆，幼儿讲出，教师出示有关的照片或图片。）

（3）你们喜欢哪些运动项目？（边听音乐边泛讲，教师根据幼儿说出的项目，出示有关的照片或图片。）

（4）请你们边听音乐，边把熟悉的运动项目表现出来。（足球、篮球、游泳、射击、体操等。）

3．  听辩乐曲的曲式变化。

（1）        听乐曲，引导幼儿听出乐曲三段的变化。

（2）        听乐曲，引导幼儿想象每一段表现什么？如A段表现了运动员入场；B段表现了运动员在比赛；A’段表示了运动员夺冠获奖了。

（3）        听音乐，根据自己的想象用动作表现。

4．  完整听赏音乐，感受“运动员进行曲”雄壮有力的音乐性质。

5．  复习歌曲《吹泡泡》。

幼儿能边唱边做动作。

6．在“运动员进行曲”伴奏下，幼儿迈着有力的步伐出室。

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