大班科学：好玩的弹性物品

概要： 好玩的弹性物品 （大班） 一、活动目标： 1、发现物体的弹性（能变形、还能恢复原状），了解弹性在生活中的运用。 2、学习用铁丝在筷子上缠绕铁丝的技能。 3、能用较完整的语言表述在他探索中的发现和感受。二、活动准备： 材料 1：皮筋、松紧带、小气球、海绵、尼龙袜、弹簧（每组一份） 材料 2：橡皮泥、铅丝（细铁丝）、硬纸板做的小丑头、小动物头等、圆筷子（或粗细适当的圆柱体缠绕铁丝用）三、活动过程： 1、呈现材料1，引起幼儿兴趣 请幼儿玩玩桌上的东西，感知发现弹性。说说你是怎么玩的？发现了什么？（提问一些幼儿，让幼儿表述自己的发现和感知）如：拉皮筋会变长，松手又变成原来的样子;捏捏气球，会扁下去，松手又鼓起来等。 教师在幼儿发现的基础上小结：有的东西在力的作用下，形状会发生变化，不用力时又恢复原样，叫物体的弹性。 2、幼儿再次进行操作（请幼儿换着玩一玩，对每个东西都拉一拉、捏一捏、压一压） 3、弹性的利用，引导幼儿在生活中寻找 你平常见过

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                                好玩的弹性物品    （大班）

一、活动目标：

    1、发现物体的弹性（能变形、还能恢复原状），了解弹性在生活中的运用。

    2、学习用铁丝在筷子上缠绕铁丝的技能。

    3、能用较完整的语言表述在他探索中的发现和感受。

二、活动准备：

    材料 1：皮筋、松紧带、小气球、海绵、尼龙袜、弹簧（每组一份）

    材料 2：橡皮泥、铅丝（细铁丝）、硬纸板做的小丑头、小动物头等、圆筷子（或粗细适当的圆柱体缠绕铁丝用）

三、活动过程：

    1、呈现材料1，引起幼儿兴趣

    请幼儿玩玩桌上的东西，感知发现弹性。说说你是怎么玩的？发现了什么？（提问一些幼儿，让幼儿表述自己的发现和感知

）如：拉皮筋会变长，松手又变成原来的样子;捏捏气球，会扁下去，松手又鼓起来等。

    教师在幼儿发现的基础上小结：有的东西在力的作用下，形状会发生变化，不用力时又恢复原样，叫物体的弹性。

    2、幼儿再次进行操作（请幼儿换着玩一玩，对每个东西都拉一拉、捏一捏、压一压）

    3、弹性的利用，引导幼儿在生活中寻找

    你平常见过什么利用弹性的物品？有什么用？

    （根据幼儿的回答，或补充或丰富。如：沙发、席梦思床垫用海绵和弹簧，坐躺着舒服，夹克袖口、弹跳床、自行车轮胎、弹簧称、拉力器、弹性玩具等，弹性的东西真有用。）

    4、幼儿制作弹簧小玩

具

      （1）出示自制的弹簧小玩具，玩一玩，引起幼儿兴趣。

      （2）教师示范怎样缠绕铁丝，辅导时也要重点辅导幼儿将铁丝紧紧地缠绕在圆筷子上做成弹簧。

      （3）幼儿玩一玩自制的弹簧小玩具。

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