大班综合活动身边的人

概要： 活动名称：身边的人活动思路： 幼儿在“我自己”的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱，在“三·八”妇女节的亲子活动中体验到成人关心、爱护之情，同时激发了孩子们的感恩之情。作为教师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会，于是我们引发孩子对身边人工作的关注，从而意识到为成人“分忧”“减负”，知道自己的不良行为习惯会给周围的人带来烦恼，引导孩子“从我做起”自觉地改善自己地行为，逐渐养成自律地习惯。并尝试用多种方式为减少周围人地忙碌而出谋划策，以此表达感恩之心。活动目标：1、通过活动引发幼儿对身边人工作的关注，理解每个人的行为都会对他人产生影响。 2、尝试用图象、文字、符号等表达自己的感恩之情。重难点： 帮助幼儿理解每个人的行为都会对他人产生影响。活动过程： 一、采访交流“身边的人”1、 观看采访了那些人，他们在忙些什么？2、 交流他们为什么会这么忙碌？（观察要点：用连贯的语言来表达，能否安静倾听） 二、关注“身边的人” 1、讨论我们能为他们做些什么？

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 活动名称：身边的人

活动思路：   幼儿在“我自己”的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱，在“三·八”妇女节的亲子活动中体验到成人关心、爱护之情，同时激发了孩子们的感恩之情。作为教师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会，于是我们引发孩子对身边人工作的关注，从而意识到为成人“分忧”“减负”，知道自己的不良行为习惯会给周围的人带来烦恼，引导孩子“从我做起”自觉地改善自己地行为，逐渐养成自律地习惯。并尝试用多种方式为减少周围人地忙碌而出谋划策，以此表达感恩之心。

活动目标：1、通过活动引发幼儿对身边人工作的关注，理解每个人的行为都会对他人产生影响。

          2、尝试用图象、文字、符号等表达自己的感恩之情。

重难点：     帮助幼儿理解每个人的行为都会对他人产生影响。

活动过程：  一、采访交流“身边的人”

1、          观看采访了那些人，他们在忙些什么？

2、          交流他们为什么会这么忙碌？

（观察要点：用连贯的语言来表达，能否安静倾听）

            二、关注“身边的人”

                1、讨论我们能为他们做些什么？

                2、有什么金点子为他们少添一点麻烦？

（观察要点：理解每个人的行为都会对他人产生影响）

 三、宣传“身边的人”

      1、幼儿分组分工合作制作海报，宣传我们身边的人。

        （观察要点：能否友好协商分配工作）

      2、指导

幼儿用图象、文字、符号等表达自己的意思。

      3、介绍制作的海报。

延伸：再找找身边还有哪些人需要我们的关注。

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