大班主题区域活动

概要：大（二）班第十三周区域活动计划 设置与投放的依据本周我们将开展“瓶瓶罐罐”的主题活动，在上周我们请幼儿回家收集了各种各样的瓶瓶罐罐，在本周的活动中我们将让幼儿对这些有趣的瓶瓶罐罐有更多地认识。因此在区域活动中我们将设置许多有关“瓶瓶罐罐”的内容，让幼儿在区域活动中增进对这些瓶瓶罐罐的认识与了解。区域名称活动内容及投放材料指导要点聪明屋*“看谁找得对”：投放各种各样的花瓶、调味瓶等“外国的名胜”：投放世界地图及拼插玩具。引导幼儿寻找、发现不同的瓶瓶罐罐适合装不同的东西。 鼓励幼儿与同伴合作完成作品，并认识世界的名胜。数学屋“手指玩具”投放1、2、3、＋、—的指环若干、记录纸“找朋友”投放塑料小虾、分类卡、记录纸、计算练习等。引导幼儿通过游戏、练习等方法，加深对2、3的加法的认识引导幼儿在操作中进一步巩固2、3的组成。巧手屋*“瓶子变变变”：投放各种瓶子以及易拉罐艺术品“果壳拼贴”：投放各种干果的果壳、图画纸、彩笔 引导幼儿通过欣赏易拉罐作品，感受瓶子的艺术美，并能装饰各种瓶子。引导幼儿用果壳及树叶拼贴出各种图案，并加以添画。童话屋*“有趣的瓶瓶罐罐”：投放有关瓶子、罐

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大（二）班第十三周区域活动计划

 

设置与投放的依据

本周我们将开展“瓶瓶罐罐”的主题活动，在上周我们请幼儿回家收集了各种各样的瓶瓶罐罐，在本周的活动中我们将让幼儿对这些有趣的瓶瓶罐罐有更多地认识。因此在区域活动中我们将设置许多有关“瓶瓶罐罐”的内容，让幼儿在区域活动中增进对这些瓶瓶罐罐的认识与了解。

区域

名称

活动内容及投放材料

指导要点

聪明屋

*“看谁找得对”：投放各种各样的花瓶、调味瓶等

“外国的名胜”：投放世界地图及拼插玩具。

引导幼儿寻找、发现不同的瓶瓶罐罐适合装不同的东西。

鼓励幼儿与同伴合作完成作品，并认识世界的名胜。

数学屋

“手指玩具”投放1、2、3、＋、—的指环若干、记录纸

“找朋友”投放塑料小虾、分类卡、记录纸、计算练习等。

引导幼儿通过游戏、练习等方法，加深对2、3的加法的认识

引导幼儿在操作中进一步巩固2、3的组成。

巧手屋

*“瓶子变变变”：投放各种瓶子以及易拉罐艺术品

“果壳拼贴”：投放各种干果的果壳、图画纸、彩笔

 引导幼儿通过欣赏易拉罐作品，感受瓶子的艺术美，并能装饰各种瓶子。

引导幼儿用果壳及树叶拼贴出各种图案，并加以添画。

童话屋

*“有趣的瓶瓶罐罐”：投放有关瓶子、罐子的图片及资料。

“奇奇提包店”：投放挂图及图书

www.99youjiao.com让幼儿通过资料，对瓶子、罐子有进一步的了解

引导幼儿根据图片的内容进行创编。

表演屋

 “小熊请客”投放：小熊、公鸡、狐狸、猫、狗的木偶、头饰、尾巴等，增加辅助材料。

引导幼儿能根据故事内容，用木偶或头饰来扮演动物，并复述故事中的对话，进一步理解故事内容。

建筑屋

“我们的幼儿园”投放各种积塑、积木、花片及辅助材料。

引导幼儿拼搭出幼儿园中的各种建筑物及游戏设施。

观察与推进

  本周开展了有“瓶瓶罐罐”的主题活动，在童话屋里，孩子们对收集来的资料展开了讨论，有的孩子找来了有关于瓶子的历史的资料，也兴致勃勃的和同伴交流起来，孩子们用自己富有童贞的语言，来叙述了自己对瓶子的了解，增加了孩子们交流的机会，让孩子们通过互动学到了关于瓶子的知识。

  在聪明屋里投放了各种瓶子还有各种花、食品、调味品等材料，让孩子进行操作了解瓶子的用途，孩子们对自己熟悉的瓶子都能找到适合的食品或调味品来装，对于一些别的孩子带来的瓶子就乱装了，有的拿花瓶来装调味品，由此看出孩子对瓶子的作用了解的还不够透彻，下周将开展一些活动让孩子们加深对瓶子作用的了解。

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