主题活动秋游

概要：主题活动:秋游活动总目标:通过一系列的活动,引导幼儿讨论、制定秋游计划，激发秋游欲望.活动（一）商量秋游海报（03.11.5）活动目标：通过讨论，让孩子们明确在“海报”上要写明哪些内容。对秋游情况更加了解。活动指导：1. “我们要怎样让爸爸、妈妈了解秋游的情况？”2. 与孩子们讨论在秋游“海报”上要写明哪些内容？活动反馈：通过讨论，孩子们认为在“海报”上要写明：1. 秋游时间（几月几日，几点出发、几点回来）2. 秋游地点。3. 什么时候去永辉超市购物。4. 秋游活动参加人员。5. 该带哪些东西。活动（二）制作秋游海报（2009.11.6）活动目标：引导按自己的意愿大胆设计制作海报。活动准备：水彩笔，图画纸，色卡纸一张活动指导：1. 秋游的时间可以怎么表示？秋游的地点呢… …2. 幼儿自愿分组分工，制作海报的其中一部分。活动反馈： 通过分组分工负责，孩子们已完成了“海报”的初稿，教师整理后，明天可以进行展示了。活动（三）讨论秋游愿望和心情（2009.11.7及2009.11.11） 活动目标：通过讨论、绘画引导幼儿表达秋游的各种愿望和心情，区分哪些是不能

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主题活动:秋游

活动总目标:

通过一系列的活动,引导幼儿讨论、制定秋游计划，激发秋游欲望.

活动（一）商量秋游海报（03.11.5）

活动目标：

通过讨论，让孩子们明确在“海报”上要写明哪些内容。对秋游情况更加了解。

活动指导：

1.   “我们要怎样让爸爸、妈妈了解秋游的情况？”

2.   与孩子们讨论在秋游“海报”上要写明哪些内容？

活动反馈：

通过讨论，孩子们认为在“海报”上要写明：

1. 秋游时间（几月几日，几点出发、几点回来）

2. 秋游地点。

3. 什么时候去永辉超市购物。

4. 秋游活动参加人员。

5. 该带哪些东西。

活动（二）制作秋游海报（2009.11.6）

活动目标：

引导按自己的意愿大胆设计制作海报。

活动准备：水彩笔，图画纸，色卡纸一张

活动指导：

1. 秋游的时间可以怎么表示？秋游的地点呢… …

2. 幼儿自愿分组分工，制作海报的其中一部分。

活动反馈：

    通过分组分工负责，孩子们已完成了“海报”的初稿，教师整理后，明天可以进行展示了。

活动（三）讨论秋游愿望和心情（2009.11.7及2009.11.11）

活动目标：

通过讨论、绘画引导幼儿表达秋游的各种愿望和心情，区分哪些是不能实现的，从而了解哪些事是不能做的。

活动准备：纸、笔

活动指导：

１、   引导幼儿说说去西湖公园、动物园想做什么？

２、   你的心情怎么样，用一种标志来表示。

３、   请大家评一评哪些事是可以大家一起做的，哪些不行？

活动反馈：

１、   教师在孩子绘画过程中，把孩子的话记录下来，写在孩子的画上。

２、   将幼儿讨论的能实现和不能实现的愿望分开，并进行展示。

３、   孩子在离园活动中向家长介绍，家长对孩子们的秋游愿望十分感兴趣。

活动（四）讨论并制作秋游倒计时（2009.11.12——2009.11.13）

活动目标：

1. 引导幼儿用“倒计时”的方法直观地知道距离秋游还有几天；并自主地对“秋游倒计时”进行管理。

2. 通过“秋游倒计时”感知顺倒数的含义。

活动准备：水彩笔，图画纸，数字卡

活动指导：

1.      师：“每天总是有许多小朋友来问老师，还有几天才去秋游呀？” 引导幼儿讨论：“怎样让小朋友自己、每天一来幼儿园就知道离秋游还有几天，不要再问老师了呢？”

2.      跟孩子一起设计“秋游倒计时” 。

3.      孩子自愿分组分工制作“秋游倒计时”中每一页的数字。

4.      选择画得最好的数字0—9、用于制作“秋游倒计时”。

5.      讨论“秋游倒计时”的管理。

活动反馈：

1. 教师将幼儿选出的画得最好的数字0—9装订成“秋游倒计时”。

2. 孩子们通过讨论、决定倒计时由每一天最早来的值日生来管理。

3. 孩子在这个活动中对顺倒数的含义感受不深。

活动（五）拟订购物清单   （03、11、14）

活动目标：引导幼儿根据愿望画出适宜的食品，有计划地购物。

活动准备：纸、笔。

活动指导：

1、请幼儿说说想买那些食品。

2、与幼儿讨论买哪些食品合适，买几样好？

１、   引导幼儿根据讨论的结果画出购物清单。

活动反馈：

1. 孩子们对要准备的食品都有自己的想法，因此购物清单非常丰富。

2. 孩子们画的购物清单普遍缺少主食，可建议孩子们加以修改。

活动（六）讨论超市购物的注意事项（03、11、18）

活动目标：

引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项.

活动准备：水彩笔，图画纸

活动指导：

1. 教师提出以下问题，引导孩子们讨论、回答。

（1）       永辉超市里有哪些设施？

（2）  &

www.99youjiao.comnbsp;    我们这么多小朋友去永辉超市购物时，要怎样注意安全？

（3）       买东西时要注意哪些事情。

2. 孩子们将自己的想法画下来。

活动反馈：

1.孩子们考虑比较全面，讨论出以下几个方面的注意事项：

（1）       路上的安全 （2）使用电梯时的安全 （3）超市中的人很多要注意安全 （4）买东西要诚实，排队。

2.由于是孩子自己制定的注意事项，孩子都能清楚地向家长介绍。

活动（七）到永辉超市购物（03、11、19）

活动目标：

引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项，并尝试独立购物。

活动准备：每人十元钱、请几名家长参与、协作。

活动指导：

3. 教师提出以下问题，引导孩子们讨论、回答。

（1）       永辉超市里有哪些设施？

（2）       我们这么多小朋友去永辉超市购物时，要怎样注意安全？

（3）       买东西时要注意哪些事情。

2．家长及老师分别带领一组幼儿购物。

活动反馈：

1.孩子们考虑比较全面，讨论出以下几个方面的注意事项：

（2）       路上的安全 （2）使用电梯时的安全 （3）超市中的人很多要注意安全 （4）买东西要诚实，排队。

2．购物活动基本完成，大部分幼儿都能按照老师的要求购物，有两名幼儿买了一大堆的东西，有十名左右的幼儿购物超过了10元。

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