大班主题：标志小家族

概要： 2． &n bsp; 老师请教大学有关教授了解标志、标记的概念，以及它们的从属关系，便与教学中对幼儿进行正确的引导。[标志]：作标识①表明特征的记号②显示。[标记]：表明某种事物的记号。[商标]：作商品标记的特定图案、文字等。3． 设置各种活动区域，提供相关的活动材料。活动区域游戏安排www.99youjiao.com展示区在墙面上张贴各种各样的标志(见附录)将幼儿收集的各种食品、服装、公益标志展示在丫丫论坛版里；在活动室、寝室、卫生间里贴上一些所需提示的标志；益智区四驱赛车（遥控汽车、模拟跑道、各种交通标志 ）；分类游戏（分类板、各种图形、颜色、形状、大小标记）；电脑游戏 我们来找错、幼儿绘画；交通棋；美工区制作“我的标志”（卡纸、彩色笔）；泥塑；运动区快乐跳舞毯（按音乐的节奏踩 ←↑→↓四个标志） 表演区小小宣传员 活动设计：活动一：快乐大搜集——各种各样的标志目标：1、幼儿互相合作以小组的形式将自己寻找的各种标志制作成标志图表，根据不同的角度对标志进行分类。 2、用连贯的语言大方地向同伴介绍自己收集的标志及

大班主题：标志小家族,标签：幼儿园大班教案,幼儿园大班说课稿,http://www.99youjiao.com
 

 

2．  &n

bsp;          老师请教大学有关教授了解标志、标记的概念，以及它们的从属关系，便与教学中对幼儿进行正确的引导。

[标志]：作标识①表明特征的记号②显示。

[标记]：表明某种事物的记号。

[商标]：作商品标记的特定图案、文字等。

3．             设置各种活动区域，提供相关的活动材料。

活动区域

游戏安排

www.99youjiao.com展示区

在墙面上张贴各种各样的标志(见附录)

将幼儿收集的各种食品、服装、公益标志展示在丫丫论坛版里；

在活动室、寝室、卫生间里贴上一些所需提示的标志；

益智区

四驱赛车（遥控汽车、模拟跑道、各种交通标志

）；

分类游戏（分类板、各种图形、颜色、形状、大小标记）；

电脑游戏   我们来找错、幼儿绘画；

交通棋；

美工区

制作“我的标志”（卡纸、彩色笔）；

泥塑；

运动区

快乐跳舞毯（按音乐的节奏踩 ←↑→↓四个标志） 

表演区

小小宣传员

 

活动设计：

活动一：快乐大搜集——各种各样的标志

目标：1、幼儿互相合作以小组的形式将自己寻找的各种标志制作成标志图表，根据不同的角度对标志进行分类。

2、用连贯的语言大方地向同伴介绍自己收集的标志及其含义。

准备：幼儿已收集了生活中的各种标志、卡纸、彩色笔、胶水、

     

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教师提供部分标志图表的背景图、

过程：1、教师提出谈论话题，激发幼儿参与的兴趣；

师：我们小朋友最近收集了各种各样的标志，非常的丰富。这么多的标志，大家在使用的时候确实很不方便，咱们还得想个好办法。（教师举例自己设计的标志图表，启发幼儿互相讨论）

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