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打扮

[03-02 13:05:27]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园大班主题教案   阅读:8649

概要:活动二:做篱笆目标:1、引导幼儿创造性剪出各种连体物体2、提醒幼儿剪联体物时,注意别剪断准备:过程:1、欣赏、讨论篱笆的用处。2、探索剪篱笆的方法。3、示范、讲解做篱笆的方法A、将条形纸一正一反地折叠。B、 在折叠处剪出半个可以连接的图像,如:人、树、花、草蜻蜓等C、将篱笆的下端折起来,,粘上双面胶,贴在卡纸(花园)的周围。D、继续剪纸造篱笆,直到将花园围起来E、 难点:提醒幼儿剪联体物时,注意别剪断,活动三:青菜萝卜目标:1、引导幼儿剪出青菜、萝卜的主要特征2、激发幼儿创造性剪出各种形状的萝卜、青菜的特征并加以组合成画面。准备:剪刀、彩纸过程:1、欣赏、讨论青菜、萝卜的主要特征。2、探讨剪青菜、萝卜的方法。A、将纸对折画上半个萝卜、青菜的特征。B、 按萝卜、青菜的一半图样剪出。C、最后中间镂空。D、激发幼儿创造性剪出各种形状的萝卜、青菜的特征并加以组合成画面。E、 教师适时指导不同层次的幼儿完成作业,鼓励幼儿积极思维,克服困难。3、同伴间交流,并进行师生剪纸环境布置,让幼儿有美的欣赏。活动四:辣椒、蘑菇目标:1、引导幼儿剪出辣椒、蘑菇的主要特征2、激发幼儿创造性剪

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活动二:做篱笆

目标:

1、引导幼儿创造性剪出各种连体物体

2、提醒幼儿剪联体物时,注意别剪断

准备:

过程:

1、欣赏、讨论篱笆的用处。

2、探索剪篱笆的方法。

3、示范、讲解做篱笆的方法

A、将条形纸一正一反地折叠。

B、 在折叠处剪出半个可以连接的图像,如:人、树、花、草蜻蜓等

C、将篱笆的下端折起来,,粘上双面胶,贴在卡纸(花园)的周围。

D、继续剪纸造篱笆,直到将花园围起来

E、 难点:提醒幼儿剪联体物时,注意别剪断,

活动三:青菜萝卜

目标:

1、引导幼儿剪出青菜、萝卜的主要特征

2、激发幼儿创造性剪出各种形状的萝卜、青菜的特征并加以组合成画面。

准备:剪刀、彩纸

过程:

1、欣赏、讨论青菜、萝卜的主要特征。

2、探讨剪青菜、萝卜的方法。

A、将纸对折画上半个萝卜、青菜的特征。

B、 按萝卜、青菜的一半图样剪出。

C、最后中间镂空。

D、激发幼儿创造性剪出各种形状的萝卜、青菜的特征并加以组合成画面。

E、 教师适时指导不同层次的幼儿完成作业,鼓励幼儿积极思维,克服困难。

3、同伴间交流,并进行师生剪纸环境布置,让幼儿有美的欣赏。

活动四:辣椒、蘑菇

目标:

1、引导幼儿剪出辣椒、蘑菇的主要特征

2、激发幼儿创造性剪出各种形状蘑菇、辣椒的特征并加以组合成画面。

准备:剪刀、彩纸

过程:

3、欣赏、讨论辣椒、蘑菇的主要特征。

4、探讨剪辣椒、蘑菇的方法。

A、将纸对折画上半个辣椒、蘑菇的特征。

B、 按辣椒、蘑菇的一半图样剪出。

C、最后中间镂空。

D、激发

幼儿创造性剪出各种形状的萝卜、青菜的特征并加以组合成画面。

E、 教师适时指导不同层次的幼儿完成作业,鼓励幼儿积极思维,克服困难。

3、同伴间交流,并进行师生剪纸环境布置,让幼儿有美的欣赏。

活动五:西红柿、茄子

目标:

1、引导幼儿剪出西红柿、茄子的主要特征

2、激发幼儿创造性剪出各种蔬菜的的特征并加以组合成画面。

准备:剪刀、彩纸

过程:

1、赏、讨论西红柿、茄子的主要特征。

2、探讨剪西红柿、茄子的方法。。

a)        按西红柿、茄子的特征剪出。

b)        最后中间镂空。

c)        激发幼儿创造性剪出各种蔬菜的特征并加以组合成画面,注意摆放时做到有前后重叠,选择色纸力求接近蔬菜的颜色。

d)        创造性剪出各种放蔬菜的器材(碟子、篮子等)。

e)        教师适时指导不同层次的幼儿完成作业,鼓励幼儿积极思维,克服困难。

3、同伴间交流,并进行师生剪纸环境布置,让幼儿有美的欣赏。

活动六:小花伞

活动目标:

1、通过折剪六边形、八边形等来表现小花伞的基本造型。

    2、引起幼儿对剪纸的兴趣。

活动准备:

彩纸、剪刀、范例

活动过程:

1、观察范例:看看小

花伞是几边形的?

六边形或八边形是怎样折出来的?

里边的花纹是怎样剪出来的?

2、幼儿操作:

幼儿尝试自己进行创作。

鼓励幼儿剪出不同的花纹。

教师引导困难幼儿完成作品。

3、展示幼儿的作品。

交流自己的花伞是几边形的、上面有些什么花纹、我是怎么剪出来的?

(注:本次活动分两次进行)

活动七:四季衣物

活动目标:

1、幼儿学习利用对折的方法学剪四季的衣物。

    2、通过扮演小裁缝,激发幼儿对剪纸活动的兴趣。

活动准备:

幼儿收集的四季衣物、彩纸、剪刀、范例

活动过程:

1、提问:四季都有些什么衣物?

2、观察:

        

www.99youjiao.com这些衣服有什么特征?有什么共同之处?(对称)

3、幼儿操作:

鼓励幼儿创造性地折剪四季的各种衣服。

教师帮助个别幼儿共同完成作品。

4、展示幼儿的作品。

将幼儿的作品布置成服装店,开展卖服装的游戏。

(注:本次活动分两次进

行)

活动八:桃树

活动目标:

在学会见五角星的基础上,学剪桃花,使幼儿学会举一反三,体验成功感。

活动准备:

彩纸、剪刀、有认识桃花的经验

活动过程:

1、讨论:春天什么花来了?

         桃花有几片花瓣?

我们有什么办法剪出一样的五片花瓣 ?

2、幼儿操作.

幼儿尝试用五角星的方法来剪桃花。

帮助个别幼儿理解桃花与五角星剪法相同的道理。

3、展示幼儿的作品。

在教室布置一棵大桃树。

活动九:青蛙

目标:

1、在认识青蛙的基础上,学会对称剪青蛙的主要特征。

2、创造性的剪出各种动作的青蛙。

准备:剪刀、手工纸,青蛙图片。

过程:

一、说说青蛙的特征和用途。

1、说说青蛙的用途,自己喜不喜欢青蛙。

2、说说青蛙的眼睛的形状。

3、说说青蛙的4条腿的形状以及各自的大小比例。

4、看图观察脚掌的形状,脚趾头的个数。

二、幼儿观察剪青蛙的分解图。

1、取长方形纸对折。

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