大班相反国

概要： 四、玩“击铃传花”的游戏。花停在谁手里，谁就摸出一道，答得的出来，游戏继续进行，答不了来就表演一个节目出来。活动二：黑与白活动目标： 1、发现生活中色彩相反的事物。2、观察服装上黑白花样的变化。活动准备：黑白色彩的服装、黑色笔、画纸。活动过程：一、以点名方式，请幼儿轮流上台展示自己的衣服，其他的幼儿观察其衣服上的图案或什么颜色？谁的和谁的衣服很像的。二、把幼儿收集到的小动物玩具展示出来，找出其中的对比色。和 小动物和拍黑白娃娃照。三、请幼儿画自己喜欢的图案。画好后用黑白相间的方式设计画上自己喜欢的图案。活动三：变脸娃娃活动目标：1、知道脸色与身心状况的关系。2、学习制作变脸娃娃。3、学习让心情变好的方法。活动准备：看图说话：心情变好的方法、纸杯、彩色笔、铅笔、色纸、吸管、剪刀、胶带、胶水等。活动过程：一、出示变脸娃娃。1、请幼儿猜猜这个娃娃的的脸为什么那么红？2、想想说说自己的脸在什么时候也会红的。（如：运动后、紧张时、天气热的时候等等。）二、把变脸娃娃的脸色转至粉红色的一面。询问幼儿娃娃的脸看来漂亮极了，你们自己的脸色什么时候会这么好呢？（如

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          四、玩“击铃传花”的游戏。

花停在谁手里，谁就摸出一道，答得的出来，游戏继续进行，答不了来就表演一个节目出来。

活动二：黑与白

活动目标：  1、发现生活中色彩相反的事物。

2、观察服装上黑白花样的变化。

活动准备：黑白色彩的服装、黑色笔、画纸。

活动过程：一、以点名方式，请幼儿轮流上台展示自己的衣服，其他的幼儿观察其衣服上的图案或什么颜色？谁的和谁的衣服很像的。

二、把幼儿收集到的小动物玩具展示出来，找出其中的对比色。和

小动物和拍黑白娃娃照。

三、请幼儿画自己喜欢的图案。

画好后用黑白相间的方式设计画上自己喜欢的图案。

活动三：变脸娃娃

活动目标：1、知道脸色与身心状况的关系。

2、学习制作变脸娃娃。

3、学习让心情变好的方法。

活动准备：看图说话：心情变好的方法、纸杯、彩色笔、铅笔、色纸、吸管、剪刀、胶带、胶水等。

活动过程：一、出示变脸娃娃。

1、请幼儿猜猜这个娃娃的的脸为什么那么红？

2、想想说说自己的脸在什么时候也会红的。（如：运动后、紧张时、天气热的时候等等。）

二、把变脸娃娃的脸色转至粉红色的一面。

询问幼儿娃娃的脸看来漂亮极了，你们自己的脸色什么时候会这么好呢？（如：身体健康、刚刚睡醒时等）

三、再把变脸娃娃的脸转到苍白的一面。

询问幼儿你自己什么时候脸色会看起来很苍白呢？（如：生病时、害怕时、被吓到时等）

四、把变脸娃娃的脸色转到心情不好的一面。

询问幼儿你们什么时候的脸色看起来很不高兴呢？（如：被子骂时、东西丢时、没有好朋友时）

五、1、示范变脸娃娃的做法，幼儿制作自己的变脸娃娃。

2、彼此分享作品，交流能让自己心情变好的方法。

活动四：艺术大师

活动目标：1、知道刻印艺术是一种独特的中国书画艺术。

2、尝试运用不同材料创作立体作品。

活动准备：收集到各种印章、纸盒 、纸箱、叶子、可以利用的废旧材料等。

活动过程：一、（1）教师事先收集到的阳刻、阴刻的印章，问幼儿看到了什么？

利用各种瓶盖、印章、树叶、背面有纹路的瓷砖等，介绍印章。

（2）介绍阳刻和阴刻的不同。

二、让

幼儿找找教室中那些东西是凸起来可以盖印的，哪些东西是凹下去可以盖印的。

三、让幼儿尝试凸凹的效果。

1、橡皮泥印

2、浆糊印

3、做手印画

活动五：不一样的印章

活动目标：1、尝试自己做印章

2、发现用不同材料制作印章的差别。

3、培养幼儿独立完成任务的自信心。

活动准备：马铃薯、印台、收集的各种印章，并盖印在纸上、挂图《印章》

活动过程：一、展示挂图

1、请幼儿猜猜这些印章上是什么图案

2、说说是怎么制作出来 的

3、告诉幼儿我们今天要自己制作印章

二、将马铃薯从中间切开，分给每位幼儿半个马铃薯，请幼儿利用竹签自由刻画。

三、提供费旧的材料，让幼儿自己设计的印章。

小主题活动：相反的探索（三）

活动一：猜猜我是谁

活动目

www.99youjiao.com标：1、体验用假音说话的趣味。

2、提高对声音的识别能力

3、在集体游戏中学习轮流和等待。

活动准备：不透明的幕布或遮板等。

活动过程：一、教师用低沉的声音，向幼儿问好，请幼儿也用低沉的声音回应教师；用细细的声音向幼儿问好，请幼儿用相同的声音回应。

二、询问幼儿可以用哪些方法改变自己原来的声音，而让别人听不出来，

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幼儿上台上示范。

三、玩猜声音的游戏。

用幕布基遮板，一次请3---5个幼儿站在幕布的背面，教师在正面摸到头的幼儿就用假音说一句话，让其他的幼儿来猜。

四、游戏 后，请幼儿想想声音是不是也可以来变来变去的，有哪能些办法可以变化声音的。

活动二：相吸相斥大搜索

活动目标：1、认识磁铁的磁力现象。

2、发现生活中有磁性的物品。

3、主动积极地参与探索活动。

活动准备：磁铁、回形针、铁的瓶盖、含铁的物品、小玩具车、胶带、泡沫板、脸盆、水、沙箱等。

活动过程：一、展示事先准备的一些磁铁的小物品。

1、请幼儿猜猜看哪些物品有可能被磁铁吸起来。

2、哪些物品磁铁吸不起来。

3、请幼儿将猜的结果进行分类。

二、分别请幼儿实际性的用磁铁吸吸看，并将能被磁铁吸起和不能被吸起的物品进行分类摆放。

三、将幼儿分组或发给每个幼儿一块磁铁，请幼儿在教室里大搜索，看看磁铁可以吸起来什么，不能吸起什么。

四、请幼儿说说自己的发现，并用自己的方式记录下来。

活动三：潜水艇

活动目标：1、观察物体的沉浮现象。

2、培养思考和解决问题的能力。

活动准备：橡皮泥、乒乓球、大水盆、水、小纸船。

活动过程：一、将大水盆装至八分满的水，并折一只小纸船放在水面上。

1、  请幼儿说说为什么小船不会沉下去。（如：泡沫板、吸管、朔料瓶等）

2、  并请幼儿进行实际操作。

二、展示相同大小的橡皮泥和乒乓球。

请幼儿猜猜看：哪一个放在水中会浮起来，哪一个会沉下去。

三、请幼儿想办法，看看怎样可以让橡皮泥浮起来，让乒乓球沉下去，然后进行实际实验。

四、将材料放在科学角里，让幼儿自由地操作。

活动四：相反的竞赛

活动目标：1、运用身体动作表现相反的特征。

2、培养用动作迅速反应的能力。

活动准备：体能游戏：《镜子游戏》、鼓或手摇铃。

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