幼儿园托班社会教案：老师本领大

概要：幼儿园托班社会教案：老师本领大活动目标： 1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。 2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。 3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。 活动准备：玩具电话一台。 活动过程：一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。 1、使幼儿知道老师很关心、爱护他们。 刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位老师抱着他（她），给他擦眼泪的？中午肚子饿了，是哪位老师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的？ 睡午觉了，是谁帮你脱衣服的？ 起床了，又是谁帮你穿衣服的呢？ 2 、使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。 3、教师小结。 让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜欢、关心小朋友；谁有什么困难，老师都会帮助他，就像小朋友的妈妈一样；老师还会教小朋友许多本领，也教小朋友玩好玩的游戏。 二、玩游戏“打电话”。 师：喂，小朋友好，我是Ｘ老师。 幼：Ｘ老师好。 师：你喜欢上幼儿园吗？喜欢老师吗？ 两位老师

幼儿园托班社会教案：老师本领大
活动目标：
     1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。
     2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。
     3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。

活动准备：玩具电话一台。　　

活动过程：
一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。
　 1、使幼儿知道老师很关心、爱护他们。
     刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位老师抱着他（她），给他擦眼泪的？中午肚子饿了，是哪位老师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的？
     睡午觉了，是谁帮你脱衣服的？
     起床了，又是谁帮你穿衣服的呢？
     2 、使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。
     3、教师小结。
     让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜欢、关心小朋友；谁有什么困难，老师都会帮助他，就像小朋友的妈妈一样；老师还会教小朋友许多本领，也教小朋友玩好玩的游戏。

二、玩游戏“打电话”。
     师：喂，小朋友好，我是Ｘ老师。
     幼：Ｘ老师好。
     师：你喜欢上幼儿园吗？喜欢老师吗？
     两位老师分别给幼儿提出希望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的老师念一首儿歌或唱一首歌。