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小班语言脚步声

[03-02 12:35:33]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园小班语言教案   阅读:8925

概要:学习活动:脚步声活动目标:1. 培养幼儿认真欣赏故事的能力。2. 引导幼儿模仿各种走路的声音。活动准备:1. 故事录音、图片。2. 动物头饰若干。3. 高跟鞋一双、拐杖一把。活动过程:一. 欣赏故事《脚步声》。1. 山顶上住着兔姥姥,她的耳朵可灵了,怎么灵法嘛就来听故事吧。2. 幼儿欣赏故事,教师边听故事边出示图片。3. 提问:1) 故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了?2) 它们的脚步声一样吗?都是怎样的?二. 模仿动物的脚步。1. 再一次欣赏故事《脚步声》,仔细听听大羊、中羊、小羊的脚步声到底是怎样的?2. 幼儿模仿大、中小羊的脚步声。3. 想一想为什么大、中、小羊的脚步声都不一样呢?三. 走路的声音。幼儿模仿妈妈穿高跟鞋时、爷爷拄拐杖时、小猫走路时发出的声音。

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学习活动:脚步声

活动目标:

1.          培养幼儿认真欣赏故事的能力。

2.          引导幼儿模仿各种走路的声音。

活动准备:

1.          故事录音、图片。

2.          动物头饰若干。

3.          高跟鞋一双、拐杖一把。

活动过程:

一.    欣赏故事《脚步声》。

1.          山顶上住着兔姥姥,她的耳朵可灵了,怎么灵法嘛就来听故事吧。

2.          幼儿欣赏故事,教师边听故事边出示图片。

3.          提问:

1)          故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了?

2)          它们的脚步声一样吗?都是怎样的?

二.    模仿动物的脚步。

1.            再一次欣赏故事《脚步声》,仔细听听大羊、中羊、小羊的脚步声到底是怎样的?

2.            幼儿模仿大、中小羊的脚步声。

3.            想一想为什么大、中、小羊的脚步声都不一样呢?

三.        走路的声音。

幼儿模仿妈妈穿高跟鞋时、爷爷拄拐杖时、小猫走路时发出的声音。



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