Two Little Birds(中班)

概要： （完整地表演一遍后）T：Follow me . OK ? 幼儿跟教师学唱。幼儿两两自由结伴进行歌表演。T：Look at us . My friend is Mrs Huang ,I am Dawn ,Mrs Huang is Deam .Find your friend play the game .放音乐，教师与配班老师带头，幼儿自由表演。 〔效果分析〕 > 这首英语儿歌，主要用于语音语调的练习，儿歌的句型结构比较简单，基本上两句一重复，便于幼儿记忆，用音乐和游戏相结合的形式上完这一活动后，发现效果还不错。当教师随着《两只小鸟》的旋律边唱边表演时，幼儿感觉很惊奇，这不是《两只小鸟》吗？幼儿学了两三遍，就基本上会唱了，幼儿学会两种语言唱《两只小鸟》，觉得很有成就感。在活动后，我还发现幼儿同时唱两种歌词。在歌表演时，有了《两只小鸟》的经验，表演时就轻松的多。上一页 [1] [2] [3]

  （完整地表演一遍后）T：Follow me . OK ?

   幼儿跟教师学唱。

幼儿两两自由结伴进行歌表演。

T：Look at us . My friend is Mrs Huang ,I am Dawn ,Mrs Huang is Deam .Find your friend play the game .

放音乐，教师与配班老师带头，幼儿自由表演。

〔效果分析〕

      这首英语儿歌，主要用于语音语调的练习，儿歌的句型结构比较简单，基本上两句一重复，便于幼儿记忆，用音乐和游戏相结合的形式上完这一活动后，发现效果还不错。当教师随着《两只小鸟》的旋律边唱边表演时，幼儿感觉很惊奇，这不是《两只小鸟》吗？幼儿学了两三遍，就基本上会唱了，幼儿学会两种语言唱《两只小鸟》，觉得很有成就感。在活动后，我还发现幼儿同时唱两种歌词。在歌表演时，有了《两只小鸟》的经验，表演时就轻松的多。

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