概要：www.99youjiao.com随着时间的推移，孩子们玩纸箱的方法越来越多，他们想把小箱子一个连一个贴在一起，做成长长的隧道，于是，找来了事先准备好的剪刀、胶水等工具。可Yoyo和曦曦又遇到了新的麻烦，他们怎么也不能将箱子固定在一起，只得请老师帮忙，最后终于用透明胶把它粘牢了。问题得以解决后，孩子们愉快的投入到玩耍中。瞧！Yoyo玩得多开心。 l 发现问题： 好玩的纸箱（中班）>在玩耍中，天意认为自己的房子还不够漂亮，她提出了新的想法，她想在房子的外墙上涂上自己喜欢的图案；子豪和陶欣雨由于盒子数量不够发生了冲突；丫丫和九儿还想拥有一个更大的“摇篮”……由于孩子们创新玩法的不断出现，纸盒的数量仍然不能满足他们的需要，而且更加关注作品的美观程度。 l 讨论与解决问题：讨论再次开始。谢天意提议，到人民商场去找那里的叔叔阿姨要一点，可可直接从柜子里找来了颜料和毛笔，大家都认为应该用同样的方法向爸爸妈妈也发出求助信。过了几天，爸爸妈妈送来了许许多多的纸箱，同时老师也为孩子准备了大量的颜料及毛笔，问题一一得到解决，材料基本准备齐全，孩子们高兴的说：“我
好玩的纸箱（中班）,标签：幼儿园中班教案,幼儿园中班优秀教案,http://www.99youjiao.coml 发现问题：
在玩耍中，天意认为自己的房子还不够漂亮，她提出了新的想法，
她想在房子的外墙上涂上自己喜欢的图案；子豪和陶欣雨由于盒子数量不够发生了冲突；丫丫和九儿还想拥有一个更大的“摇篮”……
由于孩子们创新玩法的不断出现，纸盒的数量仍然不能满足他们的需要，而且更加关注作品的美观程度。
l 讨论与解决问题：
讨论再次开始。谢天意提议，到人民商场去找那里的叔叔阿姨要一点，可可直接从柜子里找来了颜料和毛笔，大家都认为应该用同样的方法向爸爸妈妈也发出求助信。过了几天，爸爸妈妈送来了许许多多的纸箱，同时老师也为孩子准备了大量的颜料及毛笔，问题一一得到解决，材料基本准备齐全，孩子们高兴的说：“我们的房子有救了！”
（三）第三次玩纸箱
第三次玩纸箱时，孩子想出了更多有创意的玩法。其中对给纸箱涂上漂亮的颜色十分感兴趣，大家都忙碌着将纸箱穿上漂亮的衣服。忽然，可可惊奇的发现：“谢天意快看，我的颜色变成另外一种了。”
“我的怎么也变了，好象变色龙”张俊逸兴奋的说，他们的话引起的其他小朋友的关注，大家都开始故意将两种颜色混在一起，玩起了变色游戏，他们的讨论也越加激烈……
活动到此并没有结束，它正随着孩子发现问题、探索问题、解决问题而循环往复着，并使问题不断的深入，在孩子们的问题得到圆满解决的同时，也使他们知道了解决问题的途径是多种多样的。
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