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关心周围的环境

[03-11 16:35:31]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园中班半日活动   阅读:8116

概要: 关心周围的环境--幼儿园半日活动教案 半日活动设计:有生命的与无生命的 一、晨间活动 活动名称:散步中的收集活动 活动目标: 1、通过收集活动,使幼儿关心周围的生活环境。 2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。 3、培养幼儿观察习惯,萌发幼儿的求知识探索精神。 活动材料:每名幼儿一个小筐、合适的场地。 活动过程: 1、教师在散步、收集活动前提出要求: 散步时收集十种东西。 2、散步、幼儿边观察边收集:树叶、草籽、瓶盖、石头等十种物品 放在自己的小筐内。 二、集中教育活动 (活动一)科学活动:有生命的与无生命的 活动目标; 1、在操作活动中让幼儿学会区分生命的与无生命的物体。 2、通过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。 3、初步萌发幼儿的环保意识:爱护生命、保护生态环境、关心自己 的生活空间。 活动材料:(准备) 1、幼儿参与收集的许多物品。(十钟) 2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。 3、掌握生命

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    关心周围的环境--幼儿园半日活动教案
    半日活动设计:有生命的与无生命的
    一、晨间活动
    活动名称:散步中的收集活动
    活动目标:
    1、通过收集活动,使幼儿关心周围的生活环境。
    2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。
    3、培养幼儿观察习惯,萌发幼儿的求知识探索精神。
    活动材料:每名幼儿一个小筐、合适的场地。
    活动过程:
    1、教师在散步、收集活动前提出要求:
    散步时收集十种东西。
    2、散步、幼儿边观察边收集:树叶、草籽、瓶盖、石头等十种物品
    放在自己的小筐内。
    二、集中教育活动
    (活动一)科学活动:有生命的与无生命的
    活动目标;
    1、在操作活动中让幼儿学会区分生命的与无生命的物体。
    2、通过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。
    3、初步萌发幼儿的环保意识:爱护生命、保护生态环境、关心自己
    的生活空间。
    活动材料:(准备)
    1、幼儿参与收集的许多物品。(十钟)
    2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。
    3、掌握生命、无生命的概念。
    活动过程:
    1、出示教师收集的物品,引发幼儿进行分类的兴趣,并介绍分类的方法。
    2、教师同幼儿一起将教师采集的物品进行有生命与无生命的分类。
    3、将幼儿收集的物品进行分类活动。
    教师根据幼儿的分类情况适当加以指导。
    4、区分生活中有生命与无生命的事物。
    幼儿分别说出有生命与无生命的事物。
    5、教师进行活动小结并引发社会性活动的兴趣。


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