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如何培养儿童的创造力

[10-19 20:08:46]   来源:http://www.99youjiao.com  特殊教育   阅读:8380

概要:有人问我,“在这个世界上,最重要的是能力是什么?”无疑,最重要的能力就是创造力。 从某种意义来说,创造是人类社会发展的永恒主题,更是当今科学时代社会发展与进步的主旋律。因此,培养儿童的 创造力是具有重大意义的。但是,怎样来培养儿童的创造力呢?一般而言,要注意以下十个要点: (1) 创造一种气氛,使每个儿童受到尊重,并作为小组的一名成员受重视。 (2) 使每个儿童懂得自尊,并学习提出自己的思想看法。 (3) 每个儿童应当获得自己去创造成就的勇气和信心,并应当许可他进行创造性的尝试。 (4) 儿童需要利用和体验其能力及自由,以便学习自由。 (5) 儿童需要对他的新奇念头、想象力和别出心裁进行称赞、鼓励。 (6) 应当鼓励儿童去探索,选择新途径,不停留在已经明白的事物上。 (7) 好问态度应当是教育的主要目标。 (8) 应当做到倾听、观察和沉默。 (9) 应当避免引起儿童害怕的压力。 (10) 应当避免在评价儿童中迷信权威做法。

如何培养儿童的创造力,标签:特殊教育的概念,http://www.99youjiao.com

  有人问我,“在这个世界上,最重要的是能力是什么?”无疑,最重要的能力就是创造力。
  从某种意义来说,创造是人类社会发展的永恒主题,更是当今科学时代社会发展与进步的主旋律。因此,培养儿童的 创造力是具有重大意义的。但是,怎样来培养儿童的创造力呢?一般而言,要注意以下十个要点:
  (1) 创造一种气氛,使每个儿童受到尊重,并作为小组的一名成员受重视。
  (2) 使每个儿童懂得自尊,并学习提出自己的思想看法。
  (3) 每个儿童应当获得自己去创造成就的勇气和信心,并应当许可他进行创造性的尝试。
  (4) 儿童需要利用和体验其能力及自由,以便学习自由。
  (5) 儿童需要对他的新奇念头、想象力和别出心裁进行称赞、鼓励。
  (6) 应当鼓励儿童去探索,选择新途径,不停留在已经明白的事物上。
  (7) 好问态度应当是教育的主要目标。
  (8) 应当做到倾听、观察和沉默。
  (9) 应当避免引起儿童害怕的压力。
  (10) 应当避免在评价儿童中迷信权威做法。


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