别让创造力毁于过度开采

概要：许多父母抱着大面积撒网，重点培养的态度来对待孩子的早期学习，为孩子选择两个或两个以上特长学习项目的现象屡见不鲜。专家指出一个人在某一学科中的表现是否出色，并不完全取决于他努力的程度，这与天赋即大脑的潜能有直接的关系。让孩子过多、盲目的学习不仅不会有助孩子大脑的成长，反而会在将来的学习中毁坏孩子的创造力，对孩子的大脑成长造成损伤。 过度学习的坏处在学习态度上也有所反映，在对送孩子上多个特长班的父母中做学习过程中孩子态度如何的调查，回答比较愿意学的占46%，回答不愿意学或顺从父母意愿的占40.9%；而对于孩子学习成绩满意的只占10%。 采编自：北方网

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　　许多父母抱着大面积撒网，重点培养的态度来对待孩子的早期学习，为孩子选择两个或两个以上特长学习项目的现象屡见不鲜。专家指出一个人在某一学科中的表现是否出色，并不完全取决于他努力的程度，这与天赋即大脑的潜能有直接的关系。让孩子过多、盲目的学习不仅不会有助孩子大脑的成长，反而会在将来的学习中毁坏孩子的创造力，对孩子的大脑成长造成损伤。
　　过度学习的坏处在学习态度上也有所反映，在对送孩子上多个特长班的父母中做学习过程中孩子态度如何的调查，回答比较愿意学的占46%，回答不愿意学或顺从父母意愿的占40.9%；而对于孩子学习成绩满意的只占10%。
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