建立宝宝数学概的20个好玩游戏

概要：建立孩子数学概的20个好玩游戏数学可不是只有1+1=2，数学王国里的臣子臣民们可是很多哦，而能够认识数学、善用数学的孩子，未来的成就才会更大。为了让爸妈可以在生活中就能简单建立孩子的数学概念，我们特别从“金钱的运用、时间、量的比较、逻辑”四大数学范畴，设计了20种玩数学的游戏，让爸妈轻松培养出数学小天才。Part1 学习如何运用金钱“钱”对孩子来说，刚开始可能只是能用来买东西的工具，不过，爸妈可以通过生活中的经验，慢慢让孩子了解钱不是凭空而来的，建立正确的金钱观，年龄再大之后，可以进一步教导他试着学会存钱以及爱惜物品的观念。游戏1：认识钱币游戏方法：1、先准备1角、5角、1元不同的硬币。2、教孩子排列形状，由小排到大或大到小。3、并教他认识上面的数字。4、告诉他数字越大代表越有份量，可以买比较多或贵的东西。游戏目的：教给他简单的数字概念，并认识钱币的不同，同时可利用钱币的大小，让他知道，少的面额形状比较小一点，多的面额形状大一点。游戏2：跳蚤市场游戏方法：1、爸妈先准备一些要卖的物品，例如娃娃、玩具、铅笔。2、然后准备

建立孩子数学概的20个好玩游戏

　　数学可不是只有1+1=2，数学王国里的臣子臣民们可是很多哦，而能够认识数学、善用数学的孩子，未来的成就才会更大。

　　为了让爸妈可以在生活中就能简单建立孩子的数学概念，我们特别从“金钱的运用、时间、量的比较、逻辑”四大数学范畴，设计了20种玩数学的游戏，让爸妈轻松培养出数学小天才。

　　Part1 学习如何运用金钱

　　“钱”对孩子来说，刚开始可能只是能用来买东西的工具，不过，爸妈可以通过生活中的经验，慢慢让孩子了解钱不是凭空而来的，建立正确的金钱观，年龄再大之后，可以进一步教导他试着学会存钱以及爱惜物品的观念。

　　游戏1：认识钱币

　　游戏方法：

　　1、先准备1角、5角、1元不同的硬币。

　　2、教孩子排列形状，由小排到大或大到小。

　　3、并教他认识上面的数字。

　　4、告诉他数字越大代表越有份量，可以买比较多或贵的东西。

　　游戏目的：教给他简单的数字概念，并认识钱币的不同，同时可利用钱币的大小，让他知道，少的面额形状比较小一点，多的面额形状大一点。

　　游戏2：跳蚤市场

　　游戏方法：

　　1、爸妈先准备一些要卖的物品，例如娃娃、玩具、铅笔。

　　2、然后准备一些零钱（也可以用假币）给孩子。

　　3、由爸妈来扮演老板，孩子演客人，请孩子来买东西。

　　4、对于小孩子，爸妈可以把每个东西都定一样的价格，例如全部定价1角或1元。若孩子对于数字、金钱很有概念，则可以依照不同东西、不同定价来让孩子来买东西。

　　游戏目的：通过买卖可让孩子建立买东西要使用钱的常识，也让他知道钱用完了就不能再买东西，同时，建立简单的物品价值观念。

　　游戏3：一起去买东西

　　游戏方法：

　　1、爸妈带着孩子一起出门买东西。

　　2、可以拿起物品，告诉他上面贴的是价钱，要有足够的钱才能买东西。

　　3、接着让孩子看妈妈和售货员交易，之后再告诉孩子，如果妈妈给的钱是刚好的，就不用找钱，不然就要等售货员找钱。

　　4、可以给孩子刚好的钱，训练他自己去买其中一个小额商品，例如一包糖果等。

　　游戏目的：通过看标价、实际拿钱购买，慢慢让孩子理解钱的用途以及钱与物的对应关系。

　　游戏4：我要存钱

　　游戏方法：

　　1、当孩子已经了解物品要有钱才能购买之后，爸妈可以开始教他存钱。

　　2、如果他想买某个玩具，爸妈就告诉他等存够了钱再去买。

　　3、借机教他把过年红包存起来，或是当孩子有一项好行为时，给予零用钱作鼓励。

　　4、等存了足够的钱时，再带他去买想要的物品。

　　游戏目的：养成他存钱的习惯，不过也提醒爸妈如果是好行为（例如帮妈妈做家事、说话算话）而给予零用钱时，要注意不要让孩子造成没有给钱就不帮忙做家事的反效果。

　　游戏5：彩页比一比

　　游戏方法：

　　1、爸妈可以收集超市、药房、电视购物等各种有标价钱的DM。

　　2、然后把里面孩子熟悉的物品剪下来，例如糖果、水果、玩具。

　　3、教孩子认识物品与价钱的概念。

　　4、指出不同彩页的相同糖果，让孩子看看价钱是不是不一样。如果不同彩页标示的价格不同，可以问孩子应该选择哪张彩页的去买。

　　游戏目的：让孩子有机会从照片去联想实品，并学会买东西，也能比较不同的地方相同的物品，可能会有不同的售价。

　　Part2 帮助建立时间观念

　　时间对孩子来说是蛮抽象的概念，比较不容易理解，因此，可利用一些想法或道具把时间找出来，让孩子渐渐认识时间的存在。所以，时间不单只局限在看时钟，而是全面让孩子建立时间的概念。

　　游戏6：白天或晚上

　　游戏方法：

　　1、告诉孩子天亮时有太阳就是白天，白天可以玩、吃饭、出门。

　　2、告诉孩子天黑时有月亮就是晚上，晚上要休息、睡觉。

　　3、如果孩子已经能理解白天和晚上，就可以进一步让孩子认识中午及下午或清晨的时间观。

　　游戏目的：让孩子随着天色的转变而有白天及夜晚的分别，慢慢还可以增加不同时段的天气变化观察，例如太阳下山、太阳升起。

　　游戏7：一星期有七天

　　游戏方法：

　　1、爸妈可以准备一张画好七个格子的纸张。

　　2、编上星期一～星期日的文字，星期六、日可用星星表示。

　　3、从星期一醒来就给孩子一张贴纸贴在第一格，并提醒他今天星期一先贴第一张。

　　4、星期二贴第二张、星期三贴上第三张，以此类推，让孩子有时间累加的感觉。

　　5、到了假日就可以给予不同颜色或造型的贴纸，让他感觉假日这两天不太一样。

　　游戏目的：时间变化也是数学观念之一，通过一星期有七天的认识，能让孩子有时间前进的感觉，并可理解星期一至星期五爸妈要上班，假日才能放假。

　　游戏8：时间配对

　　游戏方法：

　　1、把每天及每周固定的行为或活动加以强调，例如白天上幼儿园时就告诉孩子：“现在是早上8点你要去上学，我要去上班，下午五点爸爸会去接你。”

　　2、下午接孩子时可以告诉他：“已经下午5点，要放学回家了。”久了之后孩子就会有时间与行为的联结。

　　3、也可以在每个假日都固定让他看卡通录像带，可以对孩子说：“星期六白天你就可以在家看录像带。”以后孩子看见妈妈准备放卡通录像带，就会了解今天又到星期六了。

　　游戏目的：把生活中的固定活动转变为时间的概念，随着年龄增加，就会更清楚什么时间会发生什么事情。