向阳幼儿园2017年家教指导工作总结

概要： 向阳幼儿园2009年家教指导工作总结 0-3岁亲子教育是现代大教育观的必然趋势，在崇明县教育局、托幼办的具体部署下和负责该工作的陈胜宇老师的的指导下，我园于2009年成立家教指导站以来，开展了轰轰烈烈的亲子指导活动，受到了家长的一致好评。 今年我们的老师一如既往、实实在在地做好社区早期家庭教育指导工作，初步形成了一套0-3岁家庭教育指导工作的模式，而且我园领导已经把做好早期家教指导工作作为了学校的重点工作来抓。以下是我们幼儿园工作的简要回顾。（一）在政府、社区的支持下，使辖区的看护人员受指导率明显提高。我园利用现有的教育资源，在居委会的帮助下，首先对我们向阳新村3岁前幼儿进行摸底调查，老师上门家访，填表登记，发放宣传资料，采取以点带面的方式，以2--3岁幼儿家庭教育为切入点，招收了2--3岁婴幼儿班。利用双休日，父母与幼儿共同入园开展指导活动。今年我们的活动又辐射到社区周遍的农村家庭，目的是想提高农村家长的早期教育意识。数据统计下来，在我们社区2-3岁婴幼儿及家长受教育率达88%以上。在家教指导站成立以来，镇政府分管教育的领

向阳幼儿园2017年家教指导工作总结,标签：亲子活动方案,幼儿园亲子活动方案,http://www.99youjiao.com

             向阳幼儿园2009年家教指导工作总结

    0-3岁亲子教育是现代大教育观的必然趋势，在崇明县教育局、托幼办的具体部署下和负责该工作的陈胜宇老师的的指导下，我园于2009年成立家教指导站以来，开展了轰轰烈烈的亲子指导活动，受到了家长的一致好评。      今年我们的老师一如既往、实实在在地做好社区早期家庭教育指导工作，初步形成了一套0-3岁家庭教育指导工作的模式，而且我园领导已经把做好早期家教指导工作作为了学校的重点工作来抓。以下是我们幼儿园工作的简要回顾。

（一）在政府、社区的支持下，使辖区的看护人员受指导率明显提高。

我园利用现有的教育资源，在居委会的帮助下，首先对我们向阳新村3岁前幼儿进行摸底调查，老师上门家访，填表登记，发放宣传资料，采取以点带面的方式，以2--3岁幼儿家庭教育为切入点，招收了2--3岁婴幼儿班。利用双休日，父母与幼儿共同入园开展指导活动。今年我们的活动又辐射到社区周遍的农村家庭，目的是想提高农村家长的早期教育意识。数据统计下来，在我们社区2-3岁婴幼儿及家长受教育率达88%以上。

在家教指导站成立以来，镇政府分管教育的领导也经常抽空来参加我们的活动，为我们提出了很多宝贵的意见。

（二）开展多种形式的指导活动，提高活动的指导性、实效性。

      为了使指导工作更加有效地开展，关键在于选择恰当的指导形式，为此我园小班部的所有教师群策群力，探索出一套生动活泼，趣味性和指导性强，家长乐于接受的指导形式。我们在活动中努力做到既有对家长提出指导要点，又通过儿童化的语言对孩子进行指导，为的是保证每次活动的质量。实践证明，这样的形式是深受孩子和家长们欢迎的。

我们的

活动确保每月一次，具体的形式有：区域活动、亲子游戏、运动天地、亲子阅读、知识讲座，使家长掌握了具体有效的教育方法，又增进了亲子之间的交流。在我们开展活动以来，每一次的指导都是保质保量的，所以有质量的指导率达95%以上。

让我们老师欣慰的是在今年6月分堡镇地区的全县家教指导展示活动中，我们幼儿园的区域活动和亲子游戏“百变纸箱”受到了同行的好评和领导的一致认可。`

（三）建立一支思想素质好、业务精湛的指导者队伍   

 我们幼儿园的家教指导活动主要是由家教指导员和小班部的老师负责的，可以说人人都参与家教指导活动，参与率高达100%。我们还不定期的（专门的教研活动、每月开展指导活动前几天）组织教师开展03家教指导工作的校本教研和培训。我们学习了〈〈0-3岁的教养方案〉〉、〈〈上海托幼〉〉上面有关早期教育的文章，又通过一次次的教研就家教指导的模式、活动的方案进行探讨。

（四）及时总结、评价，注重绩效

我们的家教指导活动做到期初有计划，期末有总结。每次活动都请家

长签到点名，指导老师认真记载每次活动情况，配有活动反馈，家教指导员对每次的活动都把好关，呈现了许多优秀的指导活动方案。值得高兴的是我们小班老师一个关于0-3岁早期家庭教育的课题获

得县的二等奖。

指导员还能对家教指导的各类资料进行分门别类的整理，渐渐形成体系有：“家长活动感想”、“亲子游戏”、“活动情况记录表”、“签到簿”、“亲子活动幼儿名单”等等。

0-3岁亲子教育，它不仅使社区家长们掌握了正确的教养方法，也使我们的教师树立了正确的教育思想与家教观念。但是在与其他家教先进的单位比，我们还存在着很多不足，比如说在取得社区的配合上力度还要加大，对0-3岁婴幼儿早期教育的研究也刚刚起步。因此，我们以后在这些方面要加大研究的力度，我们还将树立大教育观，更好的挖掘家长、社区资源，加强社区、家庭与幼儿园的沟通与合作，让早期教育全面渗透于社区文化之中，真正把素质教育推向家庭推向低幼儿。

向 阳 幼 儿 园

上一篇：亲子活动方案