福州小学六年级上册别饿坏了那匹马习题

概要：温故知新1．比一比，再组词 。卖（ ） 摊（ ） 怒（ ） 扭（ ） 泰（ ）买（ ） 滩（ ） 努（ ） 纽（ ） 秦（ ）2．把下列词语补充完整。（ ）（ ）忘返 身无（ ）（ ） 片甲（ ）（ ） （ ）（ ）大吉来之（ ）（） （ ）流不息 理直气（ ） 同心（ ）力（）武扬威 废（ ）忘食 千（ ）一发 调兵（ ）将3．比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。继而 继续（1）他先是一愣，（ ）眼睛一亮……（2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（ ）看书吧。”阻止 阻挠（1）“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（ ）我父亲。（2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（ ）。强制 控制（1）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（ ）我国北部。（2）在卖不出马草的日子，我就（ ）自己不去书摊。4．课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意分别是什么？含英咀华可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草&mdash

　　温故知新

　　1．比一比，再组词 。

　　卖（ 　） 摊（ 　） 怒（ 　） 扭（　 ） 泰（　 ）

　　买（ 　） 滩（ 　） 努（ 　） 纽（ 　） 秦（ 　）

　　2．把下列词语补充完整。

　　（ 　）（　 ）忘返 身无（　 ）（　 ） 片甲（　 ）（　 ） （　 ）（ 　）大吉

　　来之（ 　）（　　） （　 ）流不息 理直气（ 　） 同心（　 ）力

　　（　）武扬威 废（　 ）忘食 千（ 　）一发 调兵（ 　）将

　　3．比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。

　　继而 继续

　　（1）他先是一愣，（ 　　）眼睛一亮……

　　（2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（　　 ）看书吧。”

　　阻止 阻挠

　　（1）“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（ 　　）我父亲。

　　（2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（　　 ）。

　　强制 控制

　　（1）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（ 　　）我国北部。

　　（2）在卖不出马草的日子，我就（ 　　）自己不去书摊。

　　4．课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意分别是什么？

　　含英咀华

　　可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？

　　我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭。

　　对不起 我这样做可能伤害了你 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么一匹马 其实 没事的你继续看书吧

　　我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。

　　1．请为第三自然段加上标点符号。

　　2．选择运用正确的字，用（√）

　　3．“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（　　 ）

　　a表示声音的延长； b转折作用；c解释说明的作用。

　　4．“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。