宝宝的数字化生存

概要：数字化社会，电脑几近“万能万用”。如今的宝宝，从小生在“数字化生存”的家庭，视电脑如桌椅家具般普通。都说“环境造人”，“数字时代”如何开发、利用电脑这个重要的家庭环境资源，丰富宝宝的娱乐和探索，开启智慧人生，还真值得一说。多大的宝宝适合学电脑3岁以下尽量不用操作电脑，就得会”耍”键盘和鼠标。成人眼里简单不过的手腕、手指的小动作，对宝宝而言，却是要好好练习的小肌肉精细动作。尽管一般宝宝1岁多就能拿勺子、搭积木，但骨骼肌肉远远没有发育成熟，关节的“骨化”还没完成呢。手的肌肉力量不够，就不能瞬间发力、敲击键盘。如果让宝宝过早使用鼠标、电脑，会使小肌肉紧张和疲劳，不利于肌肉骨骼的正常发育，还容易引发手腕和肩背部的疾病。同时，操作鼠标还需要手部和眼睛之间的协调。要有较强的手眼协调能力，才能玩转鼠标，一般得等到宝宝2岁以后。专家建议，宝宝3岁以后，使用电脑比较合适。但现实情况是，不少父母经常在孩子面前使用电脑，或工作或娱乐．宝宝在潜移默

数字化社会，电脑几近“万能万用”。如今的宝宝，从小生在“数字化生存”的家庭，视电脑如桌椅家具般普通。都说“环境造人”，“数字时代”如何开发、利用电脑这个重要的家庭环境资源，丰富宝宝的娱乐和探索，开启智慧人生，还真值得一说。

多大的宝宝适合学电脑

3岁以下尽量不用

操作电脑，就得会”耍”键盘和鼠标。成人眼里简单不过的手腕、手指的小动作，对宝宝而言，却是要好好练习的小肌肉精细动作。尽管一般宝宝1岁多就能拿勺子、搭积木，但骨骼肌肉远远没有发育成熟，关节的“骨化”还没完成呢。手的肌肉力量不够，就不能瞬间发力、敲击键盘。如果让宝宝过早使用鼠标、电脑，会使小肌肉紧张和疲劳，不利于肌肉骨骼的正常发育，还容易引发手腕和肩背部的疾病。

同时，操作鼠标还需要手部和眼睛之间的协调。要有较强的手眼协调能力，才能玩转鼠标，一般得等到宝宝2岁以后。专家建议，宝宝3岁以后，使用电脑比较合适。但现实情况是，不少父母经常在孩子面前使用电脑，或工作或娱乐．宝宝在潜移默化中早就对这个样子古怪的“盒子”心生好奇。

别说3岁，朋友家小女不到2岁就喜欢“折磨”家中电脑。虽然她连“电脑是什么”还搞不清，但这并不妨碍她奋力爬上电脑椅．抓住鼠标乱拍乱打，她当那是“玩具”。尽管她还讲不清楚为何对这个电脑情有独钟，但家里保姆私下一语道明，“晚上两个人都对着电脑，小孩子不学他俩才怪”。

面对已经对电脑产生兴趣的小人儿，你不让她碰电脑几乎不可能。怎么办呢?我们的建议是，陪宝宝一起玩。譬如，在电脑的液晶显示器上看动画片；浏览一些幼儿网站，观看FIash或操作游戏。让宝宝在潜移默化中感受操作电脑的乐趣。引导她明白，移动鼠标或触摸屏幕是为了得到电脑的一个响应，不然怎么拍鼠标都没用。

所以，宝宝几岁开始接触电脑合适，没有统一的标准，具体视身体发育情况而定。

原来不是这样!

某园中班家长：我支持孩子学电脑的理由之一是，操作电脑可以提高孩子的手眼协调能力。

很多幼儿电脑软件宣称可以锻炼孩子的手眼协调能力，特别是一些训练孩子操作鼠标和键盘的小软件。我们在调查中也发现，很多家长都认同这一点。

但孩子在玩这类软件时，游戏屏幕的一角不断在提示剩余时间，需要孩子不断点击鼠标“发射子弹”射击字母，在一次游戏中准确率越高，才可以得到越多的游戏时间。而且每次瞄准射击的瞬间，孩子往往整个身体都在紧张地发抖。难道手眼协调能力必须要在这种充满竞争气氛和压力的情境中才能得到提高?事实上，手眼协调能力通过串珠、系鞋带、择菜、拣豆子等等游戏及生活情境都可以自然习得。   

诚然，电脑对手眼协调、小肌肉力量、注意力等方面可能存在促进作用，但相比对孩子精神的压抑、对孩子身体大肌肉运动机会的剥夺、对视力和骨骼可能存在的影响，所谓的促进价值几乎也被抵消。对于学龄前阶段的正常幼儿来说，电脑的真正价值从来都不是锻炼手眼协调。真实世界的生活和游戏中，能够促进手眼协调而且还没有其他“副作用”的方法很多很多，实在没有必要冲这方面原因去使用电脑。

原来不是这样!

某园大班家长：电脑现在已经普及到工作、生活、服务等等各个领域，让学龄前儿童初步了解一下电脑是有必要的。电脑的运用在我们的工作和日常生活中越来越重要，不懂电脑比较闭塞。

华东师范大学的郭力平教授提醒家长，最好不要让3岁以下的儿童学习操作电脑，最重要的原因是计算机与3岁以下儿童的学习方式并不匹配。孩子的发展在先，使用电脑在后。别因为电脑延误了孩子发展童年时期应有的基本生活技能的机会。

提倡学龄前儿童使用电脑的研究报告几乎是没有的，有的只是一些宣传广告。如果听到电脑厂商在说诸如“不要让孩子输在起跑线上”的口号，一定要警惕其中的商业企图。甚至，对于大多数6岁以下的孩子，电脑并非他们生活中的必需品。没有家长会希望孩子跑进厨房，沮丧地说：“我被老师从电脑夏令营送了回来，因为我不会系扣子。”

怎么用电脑才健康

从小培养好习惯

严把时间关

家长：“女儿5岁半，每次要玩一个多小时的电脑。虽然是笔记本，但为了孩子健康，我们觉得还是应该控制一下时间。”

严格说来，像大人一样运用电脑进行学习、娱乐，对于学龄前的儿童来说，并非适宜的做法。但是，电脑已经走近寻常百姓家。在孩子眼里，这个方头方脑的“家伙”和桌椅衣柜一样成为日常生活的伙伴。孩子在5个月以后，探索世界的欲望就越来越强烈。如果孩子看着大人坐在电脑前，特别是有些网虫爸妈成天与电脑为伴，那么孩子冒出看看和摸摸电脑的念头，也非常正常。

此时，家长一定要注意，轻易不要打击孩子的求知欲。看电脑、摸电脑、玩电脑，都可以。只是一定要注意时间的长短和方法。随着宝宝的身体发育，年龄越大，接触电脑的时间可以越长。3岁后，每天不要超过一小时。

道理、规则跟大人讲得清，但面对有“电脑瘾”的孩子而言，控制使用时间就不那么容易。网络上有很多方便控时的软件。输入“定时关机”、“关机王”、“电脑锁”等关键词可以搜索到很多相关软件。某国内知名品牌还生产过一款“儿童手写笔”，也附有控制时间的功能。

姿势要正确

由于受家庭空间和经济的限制，一般家庭往往是大人与孩子共享一台电脑。这样就要格外注意宝宝使用电脑的“舒适度”。比方电脑的屏幕最好是液晶屏，键盘、鼠标的尺寸最好比一般成人专用的小一些，这样更适合幼儿的骨骼和肌肉。再比方，桌椅高度、屏幕距离等小细节往往容易被忽视。这里特别提醒——电脑桌椅。大人用得舒服的电脑桌椅，却很容易造成孩子视力受损、坐姿不良、使用不便。

目标1：保护视力

方法：

第一，要让“电脑屏幕的顶端与孩子的视线平行或者稍低”；如果孩子不够高，可以在椅子上加个座垫，以适合孩子的高度。

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