对专业课设置的看法

概要：时光飞逝，在近一年的教学过程中我成长了很多，这不仅得益于领导的安排，师傅的指导，还要感谢给我们新教师作培训的各位优秀教师，他们从教育，教学，管理，生活等各个方面给予我们很多经验指导，让我们这些初为人师的新人少走了很多弯路，对我来说真是一笔宝贵的财富。虽然，培训班学习的时间并不是很长，但能在这里聆听一些教育方面称得上行家、元老的老师的讲座，对我的成长，无疑是一种巨大的帮助。在培训班里，我学到了一些教育理论，学到了一些教育教学方面的方法和技巧，学习了新课程标准，也学习了一些作为一名教师应该遵守的法律法规和职业道德……总之，在培训班学习的这段日子，我觉得是充实的。这学期，学校为我们语文小教班设置了心理知识、识字教学、管理学生的知识、阅读教学等多种多样的课程，而给我印象最深的是贾改莲老师的〈新教师怎样有效管理学生〉，因为我觉得我们新教师初登讲台，欠缺的不是知识而是管理学生，和学生友好相处的技巧，这个度是最难把握的。有时你松一些，学生就会只把你当朋友；有时你严一些，学生既会把你当朋友又会把你当老师。当然我们都希望成为后者，但真正能做到就真的有难度了，就要靠我们新教师几年的探索

时光飞逝，在近一年的教学过程中我成长了很多，这不仅得益于领导的安排，师傅的指导，还要感谢给我们新教师作培训的各位优秀教师，他们从教育，教学，管理，生活等各个方面给予我们很多经验指导，让我们这些初为人师的新人少走了很多弯路，对我来说真是一笔宝贵的财富。

虽然，培训班学习的时间并不是很长，但能在这里聆听一些教育方面称得上行家、元老的老师的讲座，对我的成长，无疑是一种巨大的帮助。
　　在培训班里，我学到了一些教育理论，学到了一些教育教学方面的方法和技巧，学习了新课程标准，也学习了一些作为一名教师应该遵守的法律法规和职业道德……总之，在培训班学习的这段日子，我觉得是充实的。

这学期，学校为我们语文小教班设置了心理知识、识字教学、管理学生的知识、阅读教学等多种多样的课程，而给我印象最深的是贾改莲老师的〈新教师怎样有效管理学生〉，因为我觉得我们新教师初登讲台，欠缺的不是知识而是管理学生，和学生友好相处的技巧，这个度是最难把握的。有时你松一些，学生就会只把你当朋友；有时你严一些，学生既会把你当朋友又会把你当老师。当然我们都希望成为后者，但真正能做到就真的有难度了，就要靠我们新教师几年的探索和总结才能做好。但如果在我们实践以前就有了一些理论做指导，那我们成功的速度就会加快，所以我认为关于如何管理学生这门课的设置是非常好的。

另外，有些教师还会涉及到语文教学的重点———阅读教学。经过学习，对我的课堂教学是有一定帮助的。

但是，我希望给我们开课的老师应该尽量做到“言传”，毕竟，我们牺牲上课时间奔波于此就是想多学些东西，丰富我们的经验，快速成长起来然后进行“身教”，而如果总是给我们几个话题，让我们大半节课的讨论，然后教师做总结，我觉得真是浪费时间。我相信带课老师是好意，目的是让我们在交流中相互学习，相互促进，然而结果和目的是有悖的，我们新老师在一起谈论更多的恐怕不是那几个问题，而是一些闲谈和相互诉苦，虽然也有一些促进作用，但是甚微的。我也相信新老师会有一些成功的经验，但却是少的，我们大多还是喜欢并希望开课教师多给我们带来一些成功的经验或做法。

最后，我还希望学校应多设置一些学生心理学方面的知识，我们更深刻地了解了学生的心理也就更容易管理好学生了。