小班幼儿观察记录

概要：争吵是小班幼儿中不可避免的现象。现在的孩子大都是独生子女，时时刻刻以自我为中心，在家个个都是小皇帝、小公主，很难认识到自己的错误。如果他们知道抢其他小朋友的玩具玩是不对的话，那么幼儿园里就不会发生这样的事情了。如果要我解决这个问题，我会在班里举行一次小小的讨论，让孩子们自己说一说如果把自己的玩具带到幼儿园的话，你会怎么办？是自己一个人玩还是和其他小朋友共同分享。通过讨论使幼儿懂得有好东西应该大家分享的道理！这样做会让孩子更易于接受教育，印象更加深刻，学会自己解决一些问题。还有一种方法就是把权力放给幼儿，请幼儿自行想办法解决。老师先向幼儿提出这个问题，告诉小朋友要自己想办法解决，然后在实践过程中即及时给幼儿一些引导和提示，协助幼儿解决这个问题。这样的方法使孩子们变成解决问题的主导者，教师在旁边给予一些指导，这样更能发挥孩子们的主观能动性，给他们更多发现问题和解决问题的机会！ 朱华芳 2009年10月16日

争吵是小班幼儿中不可避免的现象。现在的孩子大都是独生子女，时时刻刻以自我为中心，在家个个都是小皇帝、小公主，很难认识到自己的错误。如果他们知道抢其他小朋友的玩具玩是不对的话，那么幼儿园里就不会发生这样的事情了。如果要我解决这个问题，我会在班里举行一次小小的讨论，让孩子们自己说一说如果把自己的玩具带到幼儿园的话，你会怎么办？是自己一个人玩还是和其他小朋友共同分享。通过讨论使幼儿懂得有好东西应该大家分享的道理！这样做会让孩子更易于接受教育，印象更加深刻，学会自己解决一些问题。

还有一种方法就是把权力放给幼儿，请幼儿自行想办法解决。老师先向幼儿提出这个问题，告诉小朋友要自己想办法解决，然后在实践过程中即及时给幼儿一些引导和提示，协助幼儿解决这个问题。这样的方法使孩子们变成解决问题的主导者，教师在旁边给予一些指导，这样更能发挥孩子们的主观能动性，给他们更多发现问题和解决问题的机会！

                                            朱华芳

                                       2009年10月16日