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如何与家长沟通

[03-02 14:44:54]   来源:http://www.99youjiao.com  家长会文稿   阅读:8350

概要: 幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作,因此,对于幼儿园教师来说,如何与家长进行沟通,积极寻找教育的最佳契机。显得非常重要。就此问题谈一谈我是如何与家长进行沟通的。目前,家长对孩子的教育越来越重视,他们很希望了解孩子在园的受教育情况,但往往由于工作繁忙,又缺少机会与教师直接沟通。像我们班就是这样,每天接送孩子的身影中很难找到年轻的爸爸妈妈。家长会上,每位家长都非常希望与教师直接交流,了解幼儿在园学习情况。我及时上网登陆,为自己班级制作了“班级BBS论坛”。班级有了自己的网站。家长坐在家里的电脑前,就能看到孩子在园学习、活动、游戏的情况,许多家长看到了都很开心。还有许多家长主动地与我联系,向我咨询,希望更多地了解孩子的发展情况。通过这一方法,既让家长放了心,又鞭策我更加耐心、细心地对待每个孩子,推动了家园协调一致地促进孩子健康成长。在家园交流中,通常情况下,家长都希望从教师那儿得到一些反馈意见,并且希望这些意见是积极的、良好的。教师一句微不足道的称赞,都会让家长感到高兴,直至影响对待孩子的态度。如,优悠小朋友平时总是一副漫不经心的样子,做什么事都慢吞吞的。一次优悠

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幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作,因此,对于幼儿园教师来说,如何与家长进行沟通,积极寻找教育的最佳契机。显得非常重要。就此问题谈一谈我是如何与家长进行沟通的。

目前,家长对孩子的教育越来越重视,他们很希望了解孩子在园的受教育情况,但往往由于工作繁忙,又缺少机会与教师直接沟通。像我们班就是这样,每天接送孩子的身影中很难找到年轻的爸爸妈妈。家长会上,每位家长都非常希望与教师直接交流,了解幼儿在园学习情况。我及时上网登陆,为自己班级制作了“班级BBS论坛”。班级有了自己的网站。家长坐在家里的电脑前,就能看到孩子在园学习、活动、游戏的情况,许多家长看到了都很开心。还有许多家长主动地与我联系,向我咨询,希望更多地了解孩子的发展情况。通过这一方法,既让家长放了心,又鞭策我更加耐心、细心地对待每个孩子,推动了家园协调一致地促进孩子健康成长。

在家园交流中,通常情况下,家长都希望从教师那儿得到一些反馈意见,并且希望这些意见是积极的、良好的。教师一句微不足道的称赞,都会让家长感到高兴,直至影响对待孩子的态度。如,优悠小朋友平时总是一副漫不经心的样子,做什么事都慢吞吞的。一次优悠妈妈接优悠时,我蹲下来亲亲他的小脸说:“你今天真棒!走路跟小朋友们一样快了。老师真高兴!明天还能这样吗?”优悠毫不犹豫地点了点头。优悠妈妈在旁边笑得乐开了花,还对我说了优悠目前存在的不足之处,希望我给予帮助。这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时,这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对

教师,主动向教师提及孩子目前存在的一些不足,期望得到教师的指点与帮助。这样,交流的主题就会得到延伸,就能有效促进家园互动。

另外,在家园交流中,双方难免会谈到孩子的缺点,这时教师就要巧妙使用语言。首先,要先扬后抑,即先肯定孩子的优点,然后点出不足,这样家长就易于接受。其次,要避实就虚,即不要一开始就切入正题。待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。如顾俊杰平时在园经常打乱课堂秩序,情绪很易激动。我在与他妈妈沟通时,总是先谈一些其他的话题,肯定他最近的进步,然后在指出他的不足。他妈妈总会忍不住代替孩子向我道歉,再与我共同分析并找出原因,寻求解决的办法。总之,在与家长谈孩子缺点时,要让家长明白:谈论孩子的不足,目的是希望得到家长的支持,以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。这样,家长就易于接受。



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