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旁观者•合作者

[03-22 04:10:11]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园观察记录   阅读:8395

概要:陈鹤琴先生曾说过:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。”的确在游戏中,孩子可以不受时空的限制模仿各类人物、动物,模拟各种事件,使愿望得以满足,兴趣得以提高,身心舒适而愉快,个性得以充分发展。可是有时我认为指导游戏很难,玩具扔得地板上乱七八糟;在教室里你追我赶,多危险!所以对游戏的规则特别多,在游戏进行时也不知何时介入、如何介入。近阶段我对孩子自发的角色游戏:“奥特曼打怪兽”这一主题一个阶段的观察记录引发了我一点思考……. 时间:20xx年4月13日内容:奥特曼打怪兽 角色:奥特曼--张硕;怪兽--郑奇峰 教师实录: 游戏开始后不久,就看见张硕用一些塑料小积木去扔郑奇峰,嘴里还说着:“我用炸弹扔你!我用炸弹扔你!”而郑奇峰做了一个怪兽的动作说:“我炸不死的!”两人开始互相追赶,偶尔停下来“交战”一下,接着又继续追赶。老师问张硕:“你是谁?”他回答:“我是奥特曼,我在打怪兽。”当游戏进行到一半的时候,突然奥特曼张硕躺在地板上一动不动,整个身体是侧躺的,一个手还高高地举着。好象是被僵住了,眼睛也是紧紧地闭着。小朋友都很好奇地去看,奥特曼说:“我被怪兽冰住了,我不能动了

旁观者•合作者,标签:幼儿园大班观察记录,幼儿园中班观察记录,http://www.99youjiao.com

陈鹤琴先生曾说过:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。”的确在游戏中,孩子可以不受时空的限制模仿各类人物、动物,模拟各种事件,使愿望得以满足,兴趣得以提高,身心舒适而愉快,个性得以充分发展。可是有时我认为指导游戏很难,玩具扔得地板上乱七八糟;在教室里你追我赶,多危险!所以对游戏的规则特别多,在游戏进行时也不知何时介入、如何介入。近阶段我对孩子自发的角色游戏:“奥特曼打怪兽”这一主题一个阶段的观察记录引发了我一点思考…….

时间:20xx年4月13日  内容:奥特曼打怪兽

  角色:奥特曼--张硕;怪兽--郑奇峰

  教师实录:

  游戏开始后不久,就看见张硕用一些塑料小积木去扔郑奇峰,嘴里还说着:“我用炸弹扔你!我用炸弹扔你!”而郑奇峰做了一个怪兽的动作说:“我炸不死的!”两人开始互相追赶,偶尔停下来“交战”一下,接着又继续追赶。老师问张硕:“你是谁?”他回答:“我是奥特曼,我在打怪兽。”当游戏进行到一半的时候,突然奥特曼张硕躺在地板上一动不动,整个身体是侧躺的,一个手还高高地举着。好象是被僵住了,眼睛也是紧紧地闭着。小朋友都很好奇地去看,奥特曼说:“我被怪兽冰住了,我不能动了!”接着他继续保持他的这个动作。就这样僵持了一会儿,怪兽郑奇峰走过去,对他做了个喷射的动作说:“我用火把你化开来。”可是奥特曼不理他,继续保持他的动作直到阿姨请他去吃点心。

  教师分析:

  这个主题的产生十分自然,孩子们看了动画片《奥特曼》后就非常喜欢,所以在游戏中就反映出来。由于是第一次玩这个游戏,嬉戏性的成分很明显:孩子们拿玩具扔来扔去;躺在地板上被怪兽冻僵等。当时我也只是一个旁观者,我想弄明白到底发生了一件什么事,所以没有介入。孩子们看到我没有表态,认为我默许他们的行为,就继续很快乐地游戏。而周围的孩子都和我一样对这件事感兴趣,所以这个主题一下子成为热点,在交流中被宣传,我们静等第二天的发展。

  时间:200年4月14日

角色:奥特曼--荀舒扬、张硕;怪兽--郑奇峰

  医生--吴熙

  教师实录:

  第二天,张硕和郑奇峰又来玩这个游戏,荀舒扬也加入进来,大声说:“我是奥特队长,我是奥特队长!”他们重复昨天的游戏经过,张硕倒在地板上一动不动。荀舒扬发现了就马上用积木搭的手机给医院打电话,开始因为教室里很吵,医院的医生没听到,他就冲到医院门口,大声说:“120,这里是医院吗?张硕死啦,张硕死啦,快去救他!”医生被这突然来的事情吓了一跳,没有反映。荀舒扬继续大叫,她们才有所反应,吴熙马上出去。当时张硕

的旁边已经围了好多人,大家都在很着急地想办法让张硕醒来。医生来了后,就想把奥特曼送到医院里去,大家七手八脚地抬啊抬,可是奥特曼太重了,医生根本搬不动。在大家争论的时候,胡忆澜突然插了一句:“要用担架的抬的!”这提醒了医生,可是担架在哪里呢?医生们就不管奥特曼自己去发明担架了。而旁边的小朋友就充当了医生救奥特曼。当医生发明了担架,把奥特曼抬进了医院救活了他。

  教师分析:

  第二天,游戏果然有了发展,孩子们将主题(奥特曼)和主题(医院)连了起来,丰富了游戏的内容。幼儿能根据已有的经验再现到这个新的主题中,并且根据新主题的需要进行创造(医院要发明担架)。在游戏中两个主题的孩子在不断的交往,交流。遇到了困难,他们共同想办法。而旁边的孩子也感兴趣,加入大家的讨论,最后想出了办法。所以在游戏中我仍然选择做一个旁观者,不发表我的意见,不介入他们的游戏。只在医生用发明的担架要抬奥特曼时帮忙“搬”了一下。我只是做一个游戏同伴和他们共同游戏。

  时间:20xx年4月20日

  角色:警察—郑逸豪、邓浩钦;奥特曼--荀舒扬、张硕

教师实录:

一早,郑逸豪和邓浩钦来幼儿园就搭好了车子,他们说这是警车,并默认他们自己是警察。郑逸豪说:“北方发现怪兽,快快点发射导弹,快点发射导弹!” 邓浩钦说:“怪兽在我们后面的洞里,它说它要破坏我们的车子!”于是他们就用积木搭的枪开始打怪兽。郑逸豪说:“怪兽打了一个又出来一个。”这时荀舒扬来了,他听说怪兽打了一个又出来一个就和史悦扬商量要装导弹。他们到百宝箱里找了一块大的两孔积木,粘在椅背上,两孔突出来的地方向上,代表炮弹口。他们又在椅背上粘了一个蓝色的雪

www.99youjiao.com花片,表示发射的开关。游戏继续进行,他们仍重复前几次玩的内容。

  教师分析:

  游戏进行了一周后,第二层次的幼儿都开始加入进来。郑逸豪和邓浩钦平时就喜欢开警车,他们把它和奥特曼结合起来玩,产生了新的游戏行为。既满足了他们要开车的兴趣又满足了打怪兽的愿望。在替代物的选择上,他们也较以往没有目的地乱找发展为今天有目的的选择。他们的象征物替代得很象,在交流时,小朋友一看就明白了,这也都是主题的情节在带动他们。我给他们提供了积木、透明胶;教会了他们使用的方法;帮助他们将雪花片粘牢,我依然是他们游戏的伙伴。

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