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概要：建设一支基本素质高、稳定性强的幼教师资队伍是推进学前教育现代化、提高保教质量的核心问题。我们紧紧扭住这个 结网互动 优势拉动 整体推动 构建符合东营学前教育协同发展的运行机制问题不放松。一是建立了园长、教师考核和资格审定制度，切实加强园长和教师队伍管理。市教育局制定印发了《东营市幼儿园园长、教师考核意见》和《东营市幼儿园园长、教师资格审定暂行办法》，严格考核和资格认定，统一建档管理，做到了持证上岗。二是多渠道、多层次、多形式培训，大大提高了幼教师资队伍的专业水平、学历层次和整体素质。目前，全市幼儿教师学历合格率达77%，比1991年提高了65.7个百分点。2009年，我市启动了名园长、骨干教师培养工程，每年选派部分优秀园长、骨干教师到高等师范院校接受为期一个月的高层次培训。2009—2009年，先后有近200名园长、骨干教师到华师大、山师大参加高层次培训。三是积极创造条件，努力提高幼儿 教师待遇。首先，我市建立了相对稳定的工资来源渠道。公办幼儿教师与中小学教师同等待遇,工资上收到县统一管理。农村幼儿教师工资采取县区、乡镇统筹一部分、收费解决一部分、主办单位补助一部分

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　　建设一支基本素质高、稳定性强的幼教师资队伍是推进学前教育现代化、提高保教质量的核心问题。我们紧紧扭住这个

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问题不放松。一是建立了园长、教师考核和资格审定制度，切实加强园长和教师队伍管理。市教育局制定印发了《东营市幼儿园园长、教师考核意见》和《东营市幼儿园园长、教师资格审定暂行办法》，严格考核和资格认定，统一建档管理，做到了持证上岗。二是多渠道、多层次、多形式培训，大大提高了幼教师资队伍的专业水平、学历层次和整体素质。目前，全市幼儿教师学历合格率达77%，比1991年提高了65.7个百分点。2009年，我市启动了名园长、骨干教师培养工程，每年选派部分优秀园长、骨干教师到高等师范院校接受为期一个月的高层次培训。2009—2009年，先后有近200名园长、骨干教师到华师大、山师大参加高层次培训。三是积极创造条件，努力提高幼儿

教师待遇。首先，我市建立了相对稳定的工资来源渠道。公办幼儿教师与中小学教师同等待遇,工资上收到县统一管理。农村幼儿教师工资采取县区、乡镇统筹一部分、收费解决一部分、主办单位补助一部分的办法解决，每年都有较大幅度的提高。如河口区按照全区农民人均年收入水平，规定农村户口幼儿教师月工资不得低于500元，其中乡镇、街道承担60%，剩余部分由办园单位筹集或从幼儿园收费中解决。区政府已决定从今年起对农村幼师工资乡镇负担部分给予适当补助，以减轻乡镇财政的压力。
其次，在升学方面，自1993年以来，东营职业学院教育系幼师班每年拿出一定指标用于选招政治业务素质高、工作成绩突出、相对年轻的在

www.99youjiao.com职农村户口幼儿教师。1993至2009年,全市共招收182名。自2009年起，每年招收40名，单独编班。目前，已有60名教师毕业后转为公办教师，回到所在乡镇中心幼儿园工作。第三，在利津县试行了幼儿教师养老保险、退休退养政策，待取得经验后在全市推开，使农村幼儿教师老有所养、病有所医，解除他们的后顾之忧。

　　落实《纲要》要求，立足实际，突出特色，从整体上提升各级各类幼儿园的办园水平，是新时期东营学前教育事业发展的基本目标。近年来，我们围绕师资培训、课程改革、教育科研等方面开展了大量富有成效的工作。一是“请进来，走出去”，实施大面积骨干教师培训。先后选派300多名园长、骨干教师到北京、上海、南京、青岛、济南等地参加全国和省级《纲要》培训及新课程培训；主动邀请省内外知名的学前教育专家来我市讲学，对幼儿教师

进行全员培训；同时注重园本培训和参与式培训，扩大培训面，强化教师在培训中的主体地位，提高了培训效果。二是创设宽松环境，积极支持幼儿园自主改革与发展。幼儿园在实施全国、全省统一课程的前提下，充分发挥自身优势，深入挖掘内部潜力，积极探索园本化课程，如市海河幼儿园的良好习惯培养、东营区实验幼儿园的环境保护教育、利津实验一幼的主题探索活动等。我市先后参与了山东省“十五”重点课题“幼儿园课程资源开发与教师专业成长”、“幼儿园科学教育研究”等实验课题，为幼儿园接受专家指导、吸纳前沿理念搭建了平台。（2009年6月

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