大班上学期教案快乐的牧羊人

概要：学习活动： 内容： 快乐的牧羊人学习要求：1、喜欢听乐曲《快乐的牧样人》，感受乐曲愉快、幽默、诙谐的情绪；2、能根据音乐做相应的动作和表情，尝试用哈、啦、嘻等象声词哼唱自己认为最好笑的一句旋律。学习准备： 手拿小鞭子的牧羊人木偶学习过程：一、观看木偶表演。1、教师出示牧羊人木偶，向幼儿问好，“嗨，大家好，我叫多里，是个快乐的牧羊人，我很开心每天都要笑，我还特别喜欢唱歌。2、教师操作木偶，表现多里快乐的样子，哼唱“快乐的牧羊人”前面四小节。二、完整欣赏音乐。1、我最喜欢唱的歌是“快乐的牧羊人”，你们听我唱完就知道我有多开心，多会笑了！2、幼儿完整欣赏音乐第一遍：听了这首乐曲，你觉得开心吗？3、幼儿完整欣赏音乐第二遍：听了这首乐曲，你有什么感觉？为什么你会觉得多里很开心（想笑想唱很开心的歌，乐曲里好象有笑声）4、你感觉这首乐曲的哪一段，牧羊人最开心？教师哼唱这一段，鼓励幼儿用不同的肢体动作或表情。

学习活动：

   内容：

     快乐的牧羊人

学习要求：

1、喜欢听乐曲《快乐的牧样人》，感受乐曲愉快、幽默、诙谐的情绪；

2、能根据音乐做相应的动作和表情，尝试用哈、啦、嘻等象声词哼唱自己认为最好笑的一句旋律。

学习准备：

  手拿小鞭子的牧羊人木偶

学习过程：

一、观看木偶表演。

1、教师出示牧羊人木偶，向幼儿问好，“嗨，大家好，我叫多里，是个快乐的牧羊人，我很开心每天都要笑，我还特别喜欢唱歌。

2、教师操作木偶，表现多里快乐的样子，哼唱“快乐的牧羊人”前面四小节。

二、完整欣赏音乐。

1、我最喜欢唱的歌是“快乐的牧羊人”，你们听我唱完就知道我有多开心，多会笑了！

2、幼儿完整欣赏音乐第一遍：听了这首乐曲，你觉得开心吗？

3、幼儿完整欣赏音乐第二遍：听了这首乐曲，你有什么感觉？为什么你会觉得多里很开心（想笑想唱很开心的歌，乐曲里好象有笑声）

4、你感觉这首乐曲的哪一段，牧羊人最开心？教师哼唱这一段，鼓励幼儿用不同的肢体动作或表情。