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大班语言:新年到

[03-02 12:58:12]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园大班语言教案   阅读:8553

概要: 新年到类型:混龄活动班级:大班名称: 春节歌谣(儿歌)目标: (1)理解儿歌的内容,愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。 (2)体验感受春节欢乐的气氛。准备: 教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。过程:(1)听音乐磁带,激发幼儿的兴趣: *(远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜:————“是什么事那么热闹啊?” *教师用儿歌小结:“春天到,真热闹,家家户户哈哈笑。”(2)听听、看看、讲讲‘理解儿歌内容: *阅读图书,引导幼儿猜测: ——“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢?” *逐一出示小动物角色图片,配上儿歌。 *教师提问: ——“刚才有哪些小动物在迎接春节?” “小动物分别是怎样过春节的?” *教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。 *集体朗诵儿歌。(3)共同表演儿歌: *师生共同听儿歌录音磁带。 *请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色,进行表演。 *幼儿自由结伴进行表演。

大班语言:新年到,标签:幼儿园大班教案,幼儿园大班说课稿,http://www.99youjiao.com

         新年到

类型:混龄活动

班级:大班

名称:

  春节歌谣(儿歌)

目标:

   (1)理解儿歌的内容,愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。

   (2)体验感受春节欢乐的气氛。

准备:

  教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。

过程:

(1)听音乐磁带,激发幼儿的兴趣:

   *(远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜:————“是什么事那么热闹啊?”

   *教师用儿歌小结:“春天到,真热闹,家家户户哈哈笑。”

(2)听听、看看、讲讲‘理解儿歌内容:

  *阅读图书,引导幼儿猜测:

 ——“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢?”

  *逐一出示小动物角色图片,配上儿歌。

  *教师提问:

  ——“刚才有哪些小动物在迎接春节?”

       “小动物分别是怎样过春节的?”

   *教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。

   *集体朗诵儿歌。

(3)共同表演儿歌:

   *师生共同听儿歌录音磁带。

   *请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色,进行表演。

   *幼儿自由结伴进行表演。



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