概要: 新年到类型:混龄活动班级:大班名称: 春节歌谣(儿歌)目标: (1)理解儿歌的内容,愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。 (2)体验感受春节欢乐的气氛。准备: 教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。过程:(1)听音乐磁带,激发幼儿的兴趣: *(远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜:————“是什么事那么热闹啊?” *教师用儿歌小结:“春天到,真热闹,家家户户哈哈笑。”(2)听听、看看、讲讲‘理解儿歌内容: *阅读图书,引导幼儿猜测: ——“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢?” *逐一出示小动物角色图片,配上儿歌。 *教师提问: ——“刚才有哪些小动物在迎接春节?” “小动物分别是怎样过春节的?” *教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。 *集体朗诵儿歌。(3)共同表演儿歌: *师生共同听儿歌录音磁带。 *请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色,进行表演。 *幼儿自由结伴进行表演。
大班语言:新年到,标签:幼儿园大班教案,幼儿园大班说课稿,http://www.99youjiao.com新年到
类型:混龄活动
班级:大班
名称:
春节歌谣(儿歌)
目标:
(1)理解儿歌的内容,愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。
(2)体验感受春节欢乐的气氛。
准备:
教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。
过程:
(1)听音乐磁带,激发幼儿的兴趣:
*(远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜:————“是什么事那么热闹啊?”
*教师用儿歌小结:“春天到,真热闹,家家户户哈哈笑。”
(2)听听、看看、讲讲‘理解儿歌内容:
*阅读图书,引导幼儿猜测:
——“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢?”
*逐一出示小动物角色图片,配上儿歌。
*教师提问:
——“刚才有哪些小动物在迎接春节?”
“小动物分别是怎样过春节的?”
*教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。
*集体朗诵儿歌。
(3)共同表演儿歌:
*师生共同听儿歌录音磁带。
*请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色,进行表演。
*幼儿自由结伴进行表演。
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