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小班早期阅读活动:医院游戏

[10-19 20:15:07]   来源:http://www.99youjiao.com  幼儿园小班语言教案   阅读:8638

概要:一、活动目标 1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言,提高观察和阅读能力。 2、以“医院游戏”的故事为线索展开阅读和讨论,激发幼儿阅读兴趣。 二、重难点 1、重点:用正确方法有序地阅读。 2、难点:学习从画面语言和书面语言中找到与故事情节有关的人物动作、表情等细节。 三、活动准备 大图书1本;小图书20本。 四、活动过程 1、师生共同阅读“大图书”,激发阅读兴趣,讨论阅读方法。 今天,老师带来一本好看的图书,瞧!(出示一本大图书)请大家想一想, 应该怎样翻看图书? 启发幼儿回忆看图书顺口溜:先看封面想书名,再按页码依次看。 (1)我们先来看封面,书名叫什么?你是怎么知道书名的? (2)看完封面看哪里呢?页码在什么地方?(请幼儿找出页码的位置) (3)翻到第一页,里面有许多画和字,应该怎么看呢?(按1、2、3依次看) 2、让幼儿自由阅读,注意观察幼儿的阅读情况。 给幼儿人手一本小图书,“你们看,老师为了能让小朋友都看得清楚,特地为你们每人准备了一本书。看!一本本平平整整的,书角一点儿都没有翘起来。请你们呆会儿也轻轻翻看,保护好图书,行吗?” 3、教师逐一提

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一、活动目标  
1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言,提高观察和阅读能力。  
2、以“医院游戏”的故事为线索展开阅读和讨论,激发幼儿阅读兴趣。  

二、重难点  
1、重点:用正确方法有序地阅读。  
2、难点:学习从画面语言和书面语言中找到与故事情节有关的人物动作、表情等细节。  

三、活动准备  
大图书1本;小图书20本。  

四、活动过程  
1、师生共同阅读“大图书”,激发阅读兴趣,讨论阅读方法。  
今天,老师带来一本好看的图书,瞧!(出示一本大图书)请大家想一想,  
应该怎样翻看图书?  
启发幼儿回忆看图书顺口溜:先看封面想书名,再按页码依次看。  
(1)我们先来看封面,书名叫什么?你是怎么知道书名的?  
(2)看完封面看哪里呢?页码在什么地方?(请幼儿找出页码的位置)  
(3)翻到第一页,里面有许多画和字,应该怎么看呢?(按1、2、3依次看)  

2、让幼儿自由阅读,注意观察幼儿的阅读情况。  
给幼儿人手一本小图书,“你们看,老师为了能让小朋友都看得清楚,特地为你们每人准备了一本书。看!一本本平平整整的,书角一点儿都没有翘起来。请你们呆会儿也轻轻翻看,保护好图书,行吗?”  

3、教师逐一提问与幼儿展开讨论:  
(1)这本书讲的是一件怎样的事?开始、经过、结果是怎样的?  
(2)从第一幅画中你能看出他们在玩什么游戏吗?聪聪、眯眯、板凳狗各扮演什么角色?  
(3)聪聪怎么啦?他可能会哪儿不舒服呢?  
(4)板凳狗医生怎么做?听诊器移到什么地方,聪聪“哎哟哎哟”地叫?  
(5)让幼儿观察:板凳狗哪里做错了?(听诊器的用法)  
(6)让幼儿在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。  
(7)眯眯护士是怎么给聪聪打针的?对不对?你知道打针的步骤吗?(模仿一下)  
(8)眯眯护士找什么?(酒精棉花)聪聪怎么了?躲哪儿了?  

4、带领幼儿边看图书边完整地讲述“医院游戏”的故事。  
5、组织  
幼儿进行故事表演。


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