概要:小班语言:春天来了目标:1、能感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。2、乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。准备:1、选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。散步时带领幼儿观察发芽的树。过程:1、春天真舒服——到户外感受春天的天气。带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖和。2、花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木。(1)、带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。(2)、与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。3、我找到了春天——表达自己的发现。(1)、你们找到春天了吗?它藏在哪里?(2)、引导幼儿运用恰当的词汇表达。(3)、带幼儿到户外游戏。延伸:在日常生活中,继续引导幼儿在户外观察、寻找春天
小班语言:春天来了,标签:幼儿园小班教案,幼儿园小班优秀教案,http://www.99youjiao.com小班语言:春天来了
目标:
1、能感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。
2、乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。
准备:
1、选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。散步时带领幼儿观察发芽的树。
过程:
1、春天真舒服——到户外感受春天的天气。
带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖和。
2、花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木。
(1)、带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。
(2)、与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。
3、我找到了春天——表达自己的发现。
(1)、你们找到春天了吗?它藏在哪里?
(2)、引导幼儿运用恰当的词汇表达。
(3)、带幼儿到户外游戏。
延伸:在日常生活中,继续引导幼儿在户外观察、寻找春天
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