概要:活动名称美 猴 王设计者陈锡雪班级中班活动形式区域化学习 活动活动来源在活动中,幼儿对于心中的英雄人物——孙悟空有着浓厚的兴趣,幼儿喜欢模仿孙悟空的动作,羡慕孙悟空的火眼金睛、顺风耳,希望自己也有孙悟空的金箍棒,于是开展了区域化学习活动“美猴王”的活动。活动目标1、会进行细致地观察,用多种方法来表现猴子的特征;2、知道人多的地方会等一等,遵守游戏规则。活动资源www.99youjiao.com各种操作材料,供幼儿探究使用。活动过程1、介绍本次 活动的区域:Happy time的时间又到了,这次又增加了一个新游戏“火眼金睛”,小朋友要从复杂的图片中找出猴子来,你会怎样找猴子?(引导幼儿按照一定顺序从上到下、或从左到右)。看谁找得多。2、提出活动规则:⑴活动后保持桌面的整齐和干净;⑵人多的地方知道等一等,或先选择其他的地方进行活动。3、幼儿进行活动:(附表格见后)[1] [2] 下一页
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活动名称
设计者
陈锡雪
班级
中班
活动形式
区域化学习
活动
活动来源
在活动中,幼儿对于心中的英雄人物——孙悟空有着浓厚的兴趣,幼儿喜欢模仿孙悟空的动作,羡慕孙悟空的火眼金睛、顺风耳,希望自己也有孙悟空的金箍棒,于是开展了区域化学习活动“美猴王”的活动。
活动目标
1、会进行细致地观察,用多种方法来表现猴子的特征;
2、知道人多的地方会等一等,遵守游戏规则。
活动资源
活动过程
1、介绍本次
活动的区域:
Happy time的时间又到了,这次又增加了一个新游戏“火眼金睛”,小朋友要从复杂的图片中找出猴子来,你会怎样找猴子?(引导幼儿按照一定顺序从上到下、或从左到右)。看谁找得多。
2、提出活动规则:
⑴活动后保持桌面的整齐和干净;
⑵人多的地方知道等一等,或先选择其他的地方进行活动。
3、幼儿进行活动:
(附表格见后)
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