装饰树（美术）

概要：教学要求：1、初步学习水彩蜡笔结合画，知道先画蜡笔再上水彩。 2、能够大胆运用圆，曲线，直线及图形等大胆装饰大树的树干和树叶。 3、会简单讲述自己的装饰方法，能大胆评述别人的画。教学准备：颜料（红、黄、蓝、褐、绿、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色 蜡笔、小毛笔、范作。教学过程：一、谈话引起幼儿兴趣 1 “秋天到了，树宝宝们要准备过冬了，可是他们很不高兴，（出示用蜡笔勾好的树）为什么呢？”（因为他们没有颜色，不漂亮） 2“我们有什么办法让他们变漂亮？”（把他们打扮一下） 3“那请小朋友动动脑筋，我们可以怎样打扮它呢？”（幼儿讨论） 4 教师小结：我们可以用圆、直线、曲线或图案装饰树干和树叶。二、学习水彩蜡笔结合画（出示画好的树） 1“看看这幅画和我们以前画的有什么不一样？”（它有蜡笔和水彩）“对了，我们今天画蜡笔水彩结合画。” 2 教师示范讲解：先用蜡笔把大树画出来，再想好你要怎样装饰大树，也要先用蜡笔勾出来。最后用水彩上色。三、幼儿进行装饰大树，教师巡回指导。 1 注意要先

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教学要求：1、初步学习水彩蜡笔结合画，知道先画蜡笔再上水彩。

          2、能够大胆运用圆，曲线，直线及图形等大胆装饰大树的树干和树叶。

          3、会简单讲述自己的装饰方法，能大胆评述别人的画。

教学准备：颜料（红、黄、蓝、褐、绿、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色 

          蜡笔、小毛笔、范作。

教学过程：

一、谈话引起幼儿兴趣

    1 “秋天到了，树宝宝们要准备过冬了，可是他们很不高兴，（出示用蜡笔勾好的树）为什么呢？”（因为他们没有颜色，不漂亮）

    2“我们有什么办法让他们变漂亮？”（把他们打扮一下）

    3“那请小朋友动动脑筋，我们可以怎样打扮它呢？”（幼儿讨论）

    4 教师小结：我们可以用圆、直线、曲线或图案装饰树干和树叶。二、学习水彩蜡笔结合画（出示画好的树）

    1“看看这幅画和我们以前画的有什么不一样？”（它有蜡笔和水彩）“对了，我们今天画蜡笔水彩结合画。”

    2 教师示范讲解：先用蜡笔把大树画出来，再想好你要怎样装饰大树，也要先用蜡笔勾出来。最后用水彩上色。

三、幼儿进行装饰大树，教师巡回指导。

    1 注意要先用蜡笔画好后再上水彩，水彩颜色要多样、美丽。

    2 指导个别幼儿对树进行装饰，能够把自己的树和别人装饰的不一样。

    3画好后可以想想树的后面可以怎么画。

四、评讲作品

    1 你是怎么装饰大树的？用的上什么方法？

    2 你喜欢谁的画？为什么？
 
 

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