概要： 妹"，学生就知道含/ei /音，"七朋友"含/e /音。长此以往，学生朗读英语兴趣倍增，郎读也就更标准、流利了。 4、培养学生用英语进行对话的良好习惯。语言是用来交际的，如果学生仅仅会说书本上的几个句子，一旦情境发生改变，学生就会变得无所适从。因此我们平时应加强培养小学生用英语进行对话的习惯。从最简单的日常交际用语开始，逐渐过渡到自己创造性的发挥。 （四）、培www.99youjiao.com小学生良好的写的习惯。 每一种文字都有统一的形体标准（即"正字法"），英语也是如此。在入门阶段，书写教学要严格要求，培养学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子的能力，能用书写体在四线三格本上熟练、清楚地书写，格式、大小写、连笔、标点正确。在批改书面表达练习过程中，我们发现，目前不少学生要么字迹潦草，无法辨认，要么斜体、圆体、手写印刷体三体混用，要么语句书写不规范（如句首字母不大写，标点符号与汉语混淆等）。对此，每一位英语教师切不可等闲视之，要在教学中加强训练，督促与统一。 为了使小学生养成良
小议小学生良好英语学习习惯的培养,标签：英语常用的教学方法,英语教学的基本训练,http://www.99youjiao.com小学生良好的写的习惯。
每一种文字都有统一的形体标准（即"正字法"），英语也是如此。在入门阶段，书写教学要严格要求，培养学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子的能力，能用书写体在四线三格本上熟练、清楚地书写，格式、大小写、连笔、标点正确。在批改书面表达练习过程中，我们发现，目前不少学生要么字迹潦草，无法辨认，要么斜体、圆体、手写印刷体三体混用，要么语句书写不规范（如句首字母不大写，标点符号与汉语混淆等）。对此，每一位英语教师切不可等闲视之，要在教学中加强训练，督促与统一。
为了使小学生养成良好的英语书写习惯，教师必须注重规范书写督促，提高小学生英语书写素质小学生书写英文，从字母到单词，最后到句子，教师殊不关心，往往会使他们掉以轻心，马虎对待。在刚教字母ABC时，教师就要教育学生书写规范、标准的英文手写体字母，决不能放手让学生自己临摹书上抄写。在教学中，教师一定要注重以下几方面。
首先，教师自己的板书应该规范、标准。为了培养学生良好的书写习惯，教师要起到示范和身教的作用，教师自己的书写首先要做到工整和规范，这样才能做到言传身教。
其次，教师要保证学生有充分的书写时间。在初教字母时，教师可让学生学完一个字母后直接在"课堂练习"相应的课文中描样六遍，加深印象。
最后，教师要注意及时纠错。在课堂上还可留五分钟左右时间，让学生在练习本上自己书写所授字母，教师来回巡视。学生书写时遇到的错误可当场解决，也可展示几本书写好的同学的作业，及时加以表扬，起到示范作用。
总之，教师应该从教字母成良好的书写习惯。
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