别让孩子成了“书呆子”

概要：小路： 哎，小郭，你中饭不吃，一个人在这儿干什么呢？ 小郭： 弄一个小发明出来呀。 小路： 你什么时候又成发明家了？ 小郭： 别提了。我儿子学校要求每个孩子都要交一个小发明。他回来刚一说，他妈就发话了：“小孩子搞什么发明 ，让你爸爸做得了。”这就成了我的任务了。 老高： 小发明可以培养孩子的动手能力和创造能力。你都帮着做了，你儿子还怎么培养创造力呀！ 现实生活中，的确有许多家长认为只要孩子学好了书本知识，那些手工呀、小发明呀都是浪费时间。其实这是一种认 识上的误区。未来社会需要的绝不是只会死读书的人，而是需要有创造力的人，这就需要从小的培养： 1、 鼓励孩子树立创造的志向。让孩子树立信心，突破创造是科学家的专利的定势，要使孩子具备一种创造的精神 状态。 2、 为孩子提供创造的氛围。既不要娇惯、管制过严，也不要使孩子放任自流，要使孩子的在宽松、和谐的氛围下 独立自主，形成创造性品格。 3、 让孩子多参加创造性活动。不要以为这些活动是徒劳的，浪费时间的。即使在短期内这些活动似乎影响了孩子 学习书本知识，但最终促进孩子智力和能力呈加倍发展的趋势。 4、 保持孩子的好奇心。

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　　小路： 哎，小郭，你中饭不吃，一个人在这儿干什么呢？
　　小郭： 弄一个小发明出来呀。
　　小路： 你什么时候又成发明家了？
　　小郭： 别提了。我儿子学校要求每个孩子都要交一个小发明。他回来刚一说，他妈就发话了：“小孩子搞什么发明 ，让你爸爸做得了。”这就成了我的任务了。
　　老高： 小发明可以培养孩子的动手能力和创造能力。你都帮着做了，你儿子还怎么培养创造力呀！
　　现实生活中，的确有许多家长认为只要孩子学好了书本知识，那些手工呀、小发明呀都是浪费时间。其实这是一种认 识上的误区。未来社会需要的绝不是只会死读书的人，而是需要有创造力的人，这就需要从小的培养：
　　1、 鼓励孩子树立创造的志向。让孩子树立信心，突破创造是科学家的专利的定势，要使孩子具备一种创造的精神 状态。
　　2、 为孩子提供创造的氛围。既不要娇惯、管制过严，也不要使孩子放任自流，要使孩子的在宽松、和谐的氛围下 独立自主，形成创造性品格。
　　3、 让孩子多参加创造性活动。不要以为这些活动是徒劳的，浪费时间的。即使在短期内这些活动似乎影响了孩子 学习书本知识，但最终促进孩子智力和能力呈加倍发展的趋势。
　　4、 保持孩子的好奇心。好奇心是孩子进行创造的动力和前提。
　　5、 培养孩子的创造性思维。创造性思维是创造力的源泉。
　　6、 让孩子多动手。实践是知识的来源，是创造力培养的契机。对于年幼的孩子来说，尤其如此。

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