北师大五年级下《叶公好龙》问题训练

概要：一、给加点字注音。好龙 ( ) 凿开( ) 雕刻( ) 窥探( )户牖 ( ) 魂魄( ) 还走( ) 施尾( )二、句子解释。①钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。②失其魂魄，五色无主。( ) 三、填空。1、叶公平时的“好龙”表现在 (用原文填写)。这样的描写在文中的作用是 。2、叶公见了真龙的表现是 (用原文填写)。这样的描写在文中的作用是 。四、阅读短文，回答问题。叶公子高好龙，( )以写龙，( )以写龙，( )以写龙。于是天龙( )，窥头于( )，施尾于( )。叶公见之，( )，失其魂魄，( )。是叶公非好龙也，好夫( )者也。1、请按原文填空。2、下列各句中的“之”和文中“之”用法相同的一项是( )A至之市 B反归取之 C知子之所以中乎3、古代“走”即“跑”的意思。请你举出三个带“走”字其含义也是“跑”的意思的成语( )( )( )4、用波浪线画出短文中表示道理的语句，并用自己的话写出你的理

　　一、给加点字注音。

　　好龙 ( 　　) 凿开(　　 ) 雕刻( 　　) 窥探(　　 )

　　户牖 ( 　　) 魂魄( 　　) 还走( 　　) 施尾( 　　)

　　二、句子解释。

　　①钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。　　

　　②失其魂魄，五色无主。(　　 )

　　 三、填空。

　　1、叶公平时的“好龙”表现在 (用原文填写)。

　　这样的描写在文中的作用是 。

　　2、叶公见了真龙的表现是 (用原文填写)。

　　这样的描写在文中的作用是 。

　　四、阅读短文，回答问题。

　　叶公子高好龙，( 　　)以写龙，(　　 )以写龙，( 　　)以写龙。于是天龙(　　 )，窥头于( 　　)，施尾于( 　　)。叶公见之，( 　　)，失其魂魄，(　　 )。是叶公非好龙也，好夫( )者也。

　　1、请按原文填空。

　　2、下列各句中的“之”和文中“之”用法相同的一项是(　　 )

　　A至之市　 B反归取之 　C知子之所以中乎

　　3、古代“走”即“跑”的意思。请你举出三个带“走”字其含义也是“跑”的意思的成语

　　(　　 )( 　　)(　　 )

　　4、用波浪线画出短文中表示道理的语句，并用自己的话写出你的理解。

　　五、联系生活，习作拓展。

　　同学们，你喜欢叶公吗?为什么?你想对叶公说点什么?展开想象：真龙回到天上以后，会怎样想?叶公回家之后又会怎样做?

　　六、推荐阅读。

　　1、《自相矛盾》

　　楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，莫之能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如?’其人勿能应也。

　　【译文】：

　　楚国有个既卖盾又卖矛的人。(他)称赞他自己(的盾)说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”(他)又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样?”这个卖东西的人不能够回应了。

　　这说明那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。

　　2、《执竿入城》

　　鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入?”遂依而截之。

　　【译文】：

　　鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，但是我见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢?”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。

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