北师大版六年级上语文《小英雄雨来》

概要：学习目标：1、学会生字词语；训练学生速读文章，并在短时间内能够把握文章中心的能力；学习对景色、环境的优美描写在文中起到的作用；学习反复的修辞手法。2、了解抗日战争，勿忘国耻。学习重点：训练概括能力；学习景物描写在文中起到的作用。预习指导：生字冀察晋jì chá jìn芦苇 wěi笤帚 tiáo zhou软鼓囊囊 ruǎn gu nāng nāng手榴弹 liú脊背 jǐ吧嗒 bā dā哐啷 kuāng lāng狗吠 fèi晌午 shǎng wu喀啦 kā lā嗖嗖 sōu sōu推推搡搡 sǎng劫难 jié nàn脯 pú趔趄 liè qie嗷嗷 áo áo吼叫hǒupáo狗刨 bào刨冰 sā撒腿 sǎ撒种 gū骨碌 gǔ骨头gúníng 拧了他一把nǐng 拧螺丝nìng 脾气拧同步课堂：引言1937年到1945年，日本帝国主

　　学习目标：

　　1、学会生字词语；训练学生速读文章，并在短时间内能够把握文章中心的能力；学习对景色、环境的优美描写在文中起到的作用；学习反复的修辞手法。

　　2、了解抗日战争，勿忘国耻。

　　学习重点：

　　训练概括能力；学习景物描写在文中起到的作用。

　　预习指导：

　　生字

　　冀察晋jì chá jìn芦苇 wěi笤帚 tiáo zhou软鼓囊囊 ruǎn gu nāng nāng手榴弹 liú脊背 jǐ吧嗒 bā dā哐啷 kuāng lāng狗吠 fèi晌午 shǎng wu喀啦 kā lā嗖嗖 sōu sōu推推搡搡 sǎng劫难 jié nàn脯 pú趔趄 liè qie嗷嗷 áo áo吼叫hǒupáo狗刨 bào刨冰 sā撒腿 sǎ撒种 gū骨碌 gǔ骨头gú

　　níng 拧了他一把nǐng 拧螺丝nìng 脾气拧

　　同步课堂：

　　引言

　　1937年到1945年，日本帝国主义对中国发动了大规模的侵略战争，成为二战中亚洲战场上战争最激烈的一块。中国人民面对侵略者的铁蹄，展开了不屈不挠的斗争，小雨来便是这斗争中的一个抗日小英雄。

　　课文结构

　　课文已经分成了六部分，每部分的上面都标着数字。

　　明确：

　　第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。

　　第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。

　　第三部分：雨来的爸爸突然夜归及雨来的所见所闻。

　　第四部分：雨来掩护交通员李大叔

　　第五部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。

　　第六部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过，但雨来并没有死。

　　二、除了优美的景物描写是本文的一大特色外，文章中还运用了一个修辞方法：反复。

　　反复的定义：为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子，这种修辞方法叫做反复。

　　反复可分为连续反复和间隔反复两种。

　　文中两次出现“我们是中国人，我们热爱自己的祖国”这就是典型的间隔反复，请同学们分小组讨论这两句话在文中不同的段落都表达了什么意思。

　　第一次出现在第二部分中，说明雨来在夜校不但学到了文化，也接受了爱国教育。这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。

　　第二次出现在第五部分，敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话是雨来顽强的意志、坚定的信念，是他能经受各种考验的精神支柱。

　　这两句话的反复使用，既点明了小雨来机智、勇敢的力量源泉--“爱自己的祖国”，又起到了深化中心思想的作用。

　　三、课文前两部分与整个事件的关系，也是本文值得注意的。

　　课文的前两部分写了雨来的家乡景色美、雨来的游泳本领高和雨来上夜校读书受到爱国主义教育。这为下文整个事件的展开作了铺垫。