中班美术教案：神秘印第安人

概要：活动目标： 1、初步了解印第安人原始的生活气息，感知印第安人脸部造型和装饰特点。 2、能大胆想象，尝试在废旧纸筒上用多种材料进行制作，体验造型活动的乐趣。 活动准备： 1、有关印第安人的图片、视频。 2、收集各种废旧餐巾纸筒、保鲜膜纸筒、毛线、麻绳、彩纸、边角布料、剪刀、胶棒等。 活动过程： 一、预热阶段 1、老师用故事的形式引出神秘的印第安人，讲述他们特有的生活方式，引起幼儿兴趣。 2、播放印第安人生活和舞蹈的视频，初步了解印第安人原始的生活气息。 二、图形刺激 引导幼儿欣赏、感受印第安人脸部造型和装饰特点。 1、师：你看到的印第安人长得什么样子？他们是怎样打扮自己的？ 你觉得什么地方最特别？ 2、欣赏各种印第安人的纸筒造型。 师：印第安人来作客，看看他们是什么样子的？你最喜欢哪个印第安人？为什么？ 三、创造表现 提出要求，幼儿创作、教师指导。 1、师：让我们也来制作一个神秘、有特色的印第安人，一起参加土著舞会。 2、鼓励幼儿用多种材料在纸筒上大胆创意装饰。 （ 用毛线卷贴、麻绳绕、剪纸等方法进行头饰创意制作。用线圈、撕贴彩纸、剪贴布料等方法进行五官的想象制作

活动目标：　　
1、初步了解印第安人原始的生活气息，感知印第安人脸部造型和装饰特点。　　
2、能大胆想象，尝试在废旧纸筒上用多种材料进行制作，体验造型活动的乐趣。　　

活动准备：　　
1、有关印第安人的图片、视频。　　
2、收集各种废旧餐巾纸筒、保鲜膜纸筒、毛线、麻绳、彩纸、边角布料、剪刀、胶棒等。　　

活动过程：　　
一、预热阶段　　
1、老师用故事的形式引出神秘的印第安人，讲述他们特有的生活方式，引起幼儿兴趣。　　
2、播放印第安人生活和舞蹈的视频，初步了解印第安人原始的生活气息。　　
二、图形刺激　　
引导幼儿欣赏、感受印第安人脸部造型和装饰特点。　　
1、师：你看到的印第安人长得什么样子？他们是怎样打扮自己的？　　
你觉得什么地方最特别？　　
2、欣赏各种印第安人的纸筒造型。　　
师：印第安人来作客，看看他们是什么样子的？你最喜欢哪个印第安人？为什么？　　
三、创造表现　　
提出要求，幼儿创作、教师指导。　　
1、师：让我们也来制作一个神秘、有特色的印第安人，一起参加土著舞会。　　
2、鼓励幼儿用多种材料在纸筒上大胆创意装饰。　　
  （ 用毛线卷贴、麻绳绕、剪纸等方法进行头饰创意制作。用线圈、撕贴彩纸、剪贴布料等方法进行五官的想象制作）　　
四、作品赏评　　
幼儿拿着制作完成的印第安人围在一起，听音乐一起围圈跳土著舞，充分体验活动的快乐！