大班社会——元宵花灯会

概要： 活动内容：社会——元宵花灯会活动目标： 1、使幼儿了解元宵节的意义及民族的习惯共享集体活动的快乐。 2、培养幼儿互相关心、友好相处的良好品质。活动准备： 1、把幼儿带的花灯布置在教室，老师准备一些新式的灯。 2、准备几个简单的有关的谜语。 3、欢快的音乐。活动过程： 一、与幼儿谈话，让幼儿了解元宵节是中国的传统节日；在元宵节。人们可以做元宵、吃元宵、赏花灯；元宵节是有家人团结的意思。 二、让幼儿赏灯。 （1）老师提出观灯的要求。 要求幼儿观察灯的种类、颜色、形态。 （2）幼儿自由结伴欣赏花灯，并想自己的同伴介绍自己的花灯的名称及主要特点。 （3）幼儿观看老师做灯的过程，让幼儿知道扎灯是一门民间的手艺，是中国特有的本领。 三、请幼儿讲灯。 （1）幼儿介绍自己所带的花灯的名称、外形特征及制作的材料，也可以讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。 （2）请 幼儿说说自己最喜欢的灯。 四、请幼儿玩灯。 在音乐声中，带领幼儿到户外玩灯。在

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  活动内容：社会——元宵花灯会

活动目标：

     1、使幼儿了解元宵节的意义及民族的习惯共享集体活动的快乐。

     2、培养幼儿互相关心、友好相处的良好品质。

活动准备：

     1、把幼儿带的花灯布置在教室，老师准备一些新式的灯。

     2、准备几个简单的有关的谜语。

     3、欢快的音乐。

活动过程：

    一、与幼儿谈话，让幼儿了解元宵节是中国的传统节日；在元宵节。人们可以做元宵、吃元宵、赏花灯；元宵节是有家人团结的意思。

    二、让幼儿赏灯。

    （1）老师提出观灯的要求。

     要求幼儿观察灯的种类、颜色、形态。

        （2）幼儿自由结伴欣赏花灯，并想自己的同伴介绍自己的花灯的名称及主要特点。

    （3）幼儿观看老师做灯的过程，让幼儿知道扎灯是一门民间的手艺，是中国特有的本领。

    三、请幼儿讲灯。

    （1）幼儿介绍自己所带的花灯的名称、外形特征及制作的材料，也可以讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

    （2）请

幼儿说说自己最喜欢的灯。

    四、请幼儿玩灯。

     在音乐声中，带领幼儿到户外玩灯。在玩灯的过程中要求幼儿使用礼貌用语与同伴交换。

    五、与幼儿一同收集纸盒、小棒等废旧分得材料，让幼儿制作花灯；作好后举行“小小灯展”。

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