概要:1. 根据自己的已有经验,在旋律的伴奏下创编歌词,提高自己的创编能力2.通过创编,了解秋天是个成熟的季节。集体电脑课件:丰收的秋季1、观看课件:说说秋天里哪些植物丰收了?2、教师演唱歌曲“秋天多么美”。3、幼儿在理解歌词的基础上学习歌曲。4、讨论在创编时要注意些什么事情?www.99youjiao.com5、幼儿尝试边创编边记录6、将自己创编的内容在旋律的伴奏下演唱。在学习歌曲的过程中,让幼儿通过语言节奏了解歌词内容效果很好,同时语言节奏也为创编歌词做好铺垫,幼儿在创编的过程中能按照节奏进行删减字数。11/15 星期二小小护绿员1、通过活动知道绿化的好处2、通过活动懂得保护绿化的方法。集体分散记录本纸、笔1.幼儿说说看到过的园林工人为绿化做了些什么?2.我们可以为绿化做些什么?3.讨论:保护绿化的方法有哪些?自从孩子们知道了植物是有生命的以后,他们开始关心自己周围的花草树木。用换位思考的方式让孩子感受,植物在被别人摇晃、挤压时的感受,由此引出了保护绿化的话题,让孩子在与同伴的交流中充分发挥想象,用完整的语言讲述自己保护绿化的想法。单元 活动方案——绿色菜篮子 活动时
大班主题方有用的植物,标签:幼儿园大班教案,幼儿园大班说课稿,http://www.99youjiao.com集体
电脑课件:丰收的秋季
1、观看课件:说说秋天里哪些植物丰收了?
2、教师演唱歌曲“秋天多么美”。
3、幼儿在理解歌词的基础上学习歌曲。
4、讨论在创编时要注意些什么事情?
6、将自己创编的内容在旋律的伴奏下演唱。
在学习歌曲的过程中,让幼儿通过语言节奏了解歌词内容效果很好,同时语言节奏也为创编歌词做好铺垫,幼儿在创编的过程中能按照节奏进行删减字数。
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星期二
小小护绿员
1、通过活动知道绿化的好处
2、通过活动懂得保护绿化的方法。
集体
分散
记录本
纸、笔
1.幼儿说说看到过的园林工人为绿化做了些什么?
2.我们可以为绿化做些什么?
3.讨论:保护绿化的方法有哪些?
自从孩子们知道了植物是有生命的以后,他们开始关心自己周围的花草树木。用换位思考的方式让孩子感受,植物在被别人摇晃、挤压时的感受,由此引出了保护绿化的话题,让孩子在与同伴的交流中充分发挥想象,用完整的语言讲述自己保护绿化的想法。
活动方案——绿色菜篮子
活动时间
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