小班健康：高高兴兴来吃饭

概要： 活动目标: 1、培养幼儿乐意在幼儿园就餐的习惯。 2、让幼儿初步懂得进餐时情绪愉快对健康有益。 活动准备:木偶小鸭、小鸡各一只。 活动过程: 1、表演“小鸭小鸡高高兴兴做游戏”,激发幼儿兴趣。 (1)出示小鸭:我是小鸭,我在(1)班,呷呷呷,呷呷呷。 (2)出示小鸡:我是小鸡,我也在小(1)班,叽叽叽,叽叽叽。 (3)小鸭小鸡游戏:小鸭和小鸡,一起做游戏。呷呷呷,叽叽叽;呷呷呷,叽叽叽。 2、表演“高高兴兴来吃饭,”启发幼儿回答问题。 (1)小鸭和小鸡玩了一会儿后肚子饿了,小朋友们想不想看看它们在幼儿园是怎样吃饭的? (2)表演。 小鸭:吃饭啰! 小鸡:一口饭,一口菜,饭菜全部吃完啰! 小鸭和小鸡:你胖了,我胖了,身体结实又健康。 (4)小鸭小鸡是怎样来吃饭的?高兴不高兴?(高兴)高高兴兴吃饭,身体就长得怎么样?(结实、健康) 3、灾表演一遍,巩固幼儿对“高高兴兴吃饭”的认识。

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    活动目标:
    1、培养幼儿乐意在幼儿园就餐的习惯。
    2、让幼儿初步懂得进餐时情绪愉快对健康有益。
    活动准备:木偶小鸭、小鸡各一只。
    活动过程:
    1、表演“小鸭小鸡高高兴兴做游戏”,激发幼儿兴趣。
    (1)出示小鸭:我是小鸭,我在(1)班,呷呷呷,呷呷呷。
    (2)出示小鸡:我是小鸡,我也在小(1)班,叽叽叽,叽叽叽。
    (3)小鸭小鸡游戏:小鸭和小鸡,一起做游戏。呷呷呷,叽叽叽;呷呷呷,叽叽叽。
    2、表演“高高兴兴来吃饭,”启发幼儿回答问题。
    (1)小鸭和小鸡玩了一会儿后肚子饿了,小朋友们想不想看看它们在幼儿园是怎样吃饭的?
    (2)表演。
    小鸭:吃饭啰!
    小鸡:一口饭,一口菜,饭菜全部吃完啰!
    小鸭和小鸡:你胖了,我胖了,身体结实又健康。
    (4)小鸭小鸡是怎样来吃饭的?高兴不高兴?(高兴)高高兴兴吃饭,身体就长得怎么样?(结实、健康)
    3、灾表演一遍,巩固幼儿对“高高兴兴吃饭”的认识。

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