快快逃出污染区

概要： 活动目标 相关领域 语言、社会 ·萌发爱护水资源的情感 ·知道水被污染了,生物就不能生存 ·练习钻过70厘米高的障碍物 主要形式 集体 课时安排 一课时,35分钟 重点难点 ·重点:萌发爱护水资源的情感 ·难点:能正确协调地钻 活动准备 ·经验准备:掌握初浅的环保知识 ·物质准备:鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧 带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3 倍)、小盆4只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开始部分 老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了,变矮了” (“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下; “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。 二、基本部分 1.学习新动作 ①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。 ②启发幼儿进行讨论:怎样才能从松紧带下顺利经过? ③得出动作要领: “双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”进行两次;

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    活动目标
    相关领域
    语言、社会
    ·萌发爱护水资源的情感
    ·知道水被污染了,生物就不能生存
    ·练习钻过70厘米高的障碍物
    主要形式
    集体
    课时安排
    一课时,35分钟
    重点难点
    ·重点:萌发爱护水资源的情感
    ·难点:能正确协调地钻
    活动准备
    ·经验准备:掌握初浅的环保知识
    ·物质准备:鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧
    带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3
    倍)、小盆4只、录音机、磁带
    【活动过程】
    一、开始部分
    老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了,变矮了” (“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下; “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
    二、基本部分
    1.学习新动作
    ①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。
    ②启发幼儿进行讨论:怎样才能从松紧带下顺利经过?
    ③得出动作要领: “双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”进行两次;
    ④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;
    ⑤请个别幼儿示范,并讲解重点:钻时低头弯腰,尽量不碰到松紧带;
    ⑥幼儿继续练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后;
    2.游戏“快快逃出污染区”
    ①讲解游戏玩法:游戏开始,每队的第一位幼儿出发,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声: “不好了,遇上污染区了,快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
    ②幼儿游戏,教师强调游戏规则:小鸭必须从原线路返回,要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞。
    三、结束部分
    1.师: “能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”
    2.幼儿自由讨论。
    3.教师小结: “小鸭们逃出了污染区,真是很幸运,所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境,让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下,好吗?”
    4.放录音,教师带领幼儿跳欢庆舞。
    【延伸活动】
    1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区,探询被污染的原因。
    2.带幼儿到园内的游泳池边,展开讨论:怎样才能保持池水的洁净而不受污染?
    【活动评析】
    一、设计意图
    基于小班幼儿的年龄特点,我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源,孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动,自然地将环境教育融入健康活动,在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发,以小鸭为线索来贯穿始终,通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿,让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。
    二、活动效果
    该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性,自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣,尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行,既让幼儿快乐地练习钻的动作,又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理,让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理,符合幼儿实际生活的需求。

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