Where‘s the cat?预习指导

概要：学习目标：1、知识目标：通过具体情景，掌握Where句型及表示方位介词in的用法，在培养运用语言的能力。（1）能够听、说、认读、单词 ：bag， in， on， under.（2）能听说读： Where is the cat? It’s on /in/under…2、能力目标：培养参与意识，运用语言进行交际的能力。3、情感目标：培养团结合作的意识。重点：1.词汇：in ，where ，tooWhere‘s…? Is it in the yellow bag ? Yes ， it is .No， it isn`t ..的语言结构。 2. 能听懂、会说、会读以下句子：Where is the cat? It’s on /in/under the …Is it the yellow bag? Yes ，it is. / No ，it isn’t.3. 能运用Where is the cat? It’s on /in/under … 询问并回答物品的

　　学习目标：

　　1、知识目标：通过具体情景，掌握Where句型及表示方位介词in的用法，在培养运用语言的能力。

　　（1）能够听、说、认读、单词 ：bag， in， on， under.

　　（2）能听说读： Where is the cat? It’s on /in/under…

　　2、能力目标：培养参与意识，运用语言进行交际的能力。

　　3、情感目标：培养团结合作的意识。

　　重点：

　　1.词汇：in ，where ，too

　　Where‘s…? Is it in the yellow bag ? Yes ， it is .No， it isn`t ..的语言结构。

      2. 能听懂、会说、会读以下句子：

　　Where is the cat? It’s on /in/under the …

　　Is it the yellow bag? Yes ，it is. / No ，it isn’t.

　　3. 能运用Where is the cat? It’s on /in/under … 询问并回答物品的位置。

　　难点：如何在实际中灵活运用本课句型。

　　任务：通过学习本课知识，学会结合实物运用“Where’s the …?Is it in the …? Yes， it is. /No， it isn’t”，进行语言交际。

　　Learning procedure：

　　Step 1: Warm up and revision

　　1) Greeting

　　T : Hello， boys and girls. S: Hello， Miss cai.

　　T : How are you? S: I’m fine. Thank you.

　　T: You are welcome.

　　T: What’s your name? S1: My name is ××

　　T: How old are you? S2: I’m ×

　　2) Sing a song: 《What’s this?》

　　3) Chant : 《pen and pencil》

　　4）revision:

　　T: what’s this?

　　S: It’s a bag.

　　T: What color is it?

　　S: It’s blue. It’s a blue bag.

　　T: Do you know? What’s in the blue bag?

　　S: I don’t know.

　　S: Is it a pen? (Is it a pencil?)

　　T: No， it isn’t.(Yes， it is.)

　　Step2: Presentation

　　1）、Learn the new word :bag（袋子）

　　T: What’s this? 　　

　　S: It‘s a bag.

　　Bag可以翻译成书包，也可翻译成袋子。

　　朗读bag bag 袋子

　　2）、look and say

　　T: What’s this? S: It’s a yellow bag.

　　3）、Learn the new word : “in”

　　T：what’s this?

　　S：It’s a green bag.

　　T: What’s in the green bag?Do you know?

　　S：I don’t know.

   　朗读in in 在里面

　　朗读in the yellow bag in the green bag

　　T: What’s in the green bag? Please guess!

　　S: Is it a cat? (Is it a dog?)

　　T: No， It isn’t.

　　4）、Learn the new word：” Where” and the new sentences: “Is it in the yellow bag?”[

　　T:good job! Now I have two bags in different colors and a pen. Close your eyes

　　T: Look ， the pen is missing . where’s the pen?

　　你知道Where 是什么意思吗？Do you know?

　　S: I don’t know.

　　朗读Where Where 在哪里

　　Where’s the pen?又是什么意思呢？（笔在哪里？）

　　读：where’s the pen?

　　要猜where’s the pen? 要用上这个句子Is it in the yellow bag?

　　读新句型：Is it in the yellow/green/red/black bag?

　　T: Where’s the pen?

　　S: Is it in the yellow bag?

　　T: No， it isn’t.Yes， it is. (It’s in the green bag.)

　　Step 4： Assignment

　　1）Listen to the tape of Module8 Unit2 three times and repeat.