六年级上册语文《我的舞台》复习检测

概要：六年级上册语文《我的舞台》复习检测一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。喝彩（hēhè） 模仿（mó mú）憋闷（mēn mèn） 绷嘴（bēnɡ běnɡ）娇宠（lǒnɡ chǒnɡ） 哭啼（tí tì）抻直（shēn chēn） 请教（jiāo jiào）二、火眼金睛（辨字组词）。缘（ ） 练（ ） 栽（ ） 增（ ）绿（ ） 炼（ ） 载（ ） 僧（ ）三、填字解义（补充词语，解释所填字义）。一（ ）常态：__________ 为所（ ）为：__________无（ ）以对：__________ 不（ ）之缘：__________四、活学活用（用上本课的四字词语）。1．只要认真复习，考及格还是__________的。2．我们聊得投机，__________天就要黑了。3．旧社会__________，有理也没地方说。4．孩子们在__________地看蟋蟀斗架。5．你两个别再__________了，好好听课！五、对号入座

六年级上册语文《我的舞台》复习检测

　　一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　喝彩（hē　hè）　　　　　　　　　　　　　　 模仿（mó 　mú）

　　憋闷（mēn　 mèn） 　　　　　　　　　　　　绷嘴（bēnɡ 　běnɡ）

　　娇宠（lǒnɡ 　chǒnɡ）　　　　　　　　　　　 哭啼（tí 　tì）

　　抻直（shēn 　chēn） 　　　　　　　　　　　  请教（jiāo　 jiào）

　　二、火眼金睛（辨字组词）。

　　缘（ 　　）　　　 练（　　 ）　　　 栽（ 　　）　　　 增（　　 ）

　　绿（　　 ）　　　 炼（ 　　） 　　　载（　　 ）　　　 僧（　　 ）

　　三、填字解义（补充词语，解释所填字义）。

　　一（　　 ）常态：__________ 　　　　　为所（　　 ）为：__________

　　无（　　 ）以对：__________ 　　　　　不（ 　　）之缘：__________

　　四、活学活用（用上本课的四字词语）。

　　1．只要认真复习，考及格还是__________的。

　　2．我们聊得投机，__________天就要黑了。

　　3．旧社会__________，有理也没地方说。

　　4．孩子们在__________地看蟋蟀斗架。

　　5．你两个别再__________了，好好听课！

　　五、对号入座（选词填空）。

　　造就　　　 成就　　　 练就

　　1．学校为祖国（　　 ）了一批又一批优秀人才。

　　2．他肯吃苦，（ 　　）了一身功夫。

　　3．父母的自我牺牲，（　　 ）了儿女的辉煌。

　　自然　　　 竟然 　　　果然

　　4．她说自己肯定能考好，这次（　　 ）考了满分。

　　5．做了错事（　　 ）不承认，真拿他没办法！

　　6．大家轻易不见面，（　　 ）有许多话要说。

　　六、句子工厂。

　　1．你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句）

　　_________________________________________________________________________________________

　　2．我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。

　　缩写句子：________________________________________________________________________________

　　3．无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我都是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话）

　　_______________________________________________________________________________

　　4．我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）

　　________________________________________________________________________

　　七、修辞辨析。

　　1．一群灰鸽在我们面前大摇大摆的散步。 （　　 ）

　　2．师傅往我面前一站，像一堵墙。 （　　 ）

　　3．让管总看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？ （ 　　）

　　4．那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 （　　 ）

　　八、句子推敲。

　　1．据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。

　　引号的作用是__________；破折号的作用是__________。

　　2．我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

　　这句话的意思是：______________________________。
 

　　九、要点扫描（课文回放）。

　　课文以“我”的成长为“线索”，围绕“____________________”，通过“__”；“______”；六岁时，“__________”以及几年后，____________________等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，__________让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“__________，__________”的道理。

　　综合能力日日新

　　十、理解感悟。

　　（一）王献之与十八缸水

　　王献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。他对父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲。开始，他的热情很高劲头也很足；可是时间长了，觉得天天同笔墨打交道，有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得腰酸胳膊痛，也实在不好受。于是他想，要是有什么窍门就好了。一天，他向父亲提出了这个问题。王羲之指着院子里的18口大水缸，郑重地对儿子说：“写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这18缸水写完，就知道了。”

　　父亲的话激起了王献之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。于是，王献之的热情又高了起来，面对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学书生涯。

　　王献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。一天，他很得意地把自己写好的字拿给妈妈看。王夫人端详了好久，指着一个“太”字的下部说：“只有一点像羲之。”王献之一听惊呆了，原来妈妈指的这一点，正是爸爸在指教他写字时，加在“大”字下部的那一点。写了整整一缸水，连一“点”都还没有写像。王献之深深舒了一口气，想：看来路途还长得很哪！①这时候，王羲之进一步勉励儿子：学书没有秘诀可寻，而全在于“功夫”二字。功夫是练出来的，不是找窍门找出来的。只要功夫真正练到了家，就一定能够成才。② 他对儿子讲了东汉大书法家张芝“临池学书，池水尽墨”的故事，说明一个书法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代价。他还告诉儿子：功夫不全在字内，还有些功夫在字外。也就是说，除了练字本身要下苦功以外，还要认真读书，加强道德修养，完善人格。这些基本素质，都是成为一个大书法家不可缺少的。父亲的这些教导，使王献之很受启发。

　　王羲之除了在家指导献之练字外，还经常带着献之到野外去领略大自然的美好风光，以陶冶情操；他还坚持和儿子一起锻炼身体，以增强献之的腕力和臂力。这样一来，献之每天端坐在那里练字，就是一连练上几个小时都不觉得很累。

　　就这样，王献之坚持不懈地勤学苦练，终于写干了18缸水，也成了有名的大书法家。

　　1．写出下面词语的近义词。

　　窍门——（　　 ）　　　　　 指教——（　　 ）

　　勉励——（ 　　）　　　　　 启发——（ 　　）

　　2．联系上下文理解词语的含义。

　　羡慕：__________ 　　　　　端详：__________

　　秘诀：__________ 　　　　　陶冶：__________

　　3．画线的句子分别使你联想到了哪一句名句格言？

　　（1）_____________________________________________________________________________________

　　（2）_____________________________________________________________________________________

　　4．根据理解完成填空。

　　（1）由文中的“__________”我们可以想象得到练字的辛苦；“__________”则形象地写出了人的骄傲自满的心态。

　　（2）要学习好书法，除了练字本身要__________之外，还要认真__________，加强__________，完善__________。

　　5．最后一段话，可以使我们联想到哪些名句格言？请在下面写出两句。

　　（1）_____________________________________________________________________________________

　　（2）________________________________________________________________________

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