娃娃家的小困惑

概要：小困惑之一、星期三下午在玩角色游戏,收拾玩具后发现娃娃家的一块洗衣板放在盥洗室里真的洗衣板的前面,我和生活老师当场就哈哈大笑,孩子就是孩子,这么的纯真与可爱。小困惑之二、星期五下午,在玩娃娃家的时候,突然有一家的小朋友玩起了当新娘的游戏,紧接着许多小朋友也都找了红丝巾盖在自己头上,玩得兴高彩烈,在讲评的时候,孩子们都高兴得告诉我,今天他们当新娘玩得很高兴,我问"为什么?"她们说当"新娘很漂亮"!大家请说说象这样我们是应该肯定还是阻止,要不要丰富幼儿相关的生活经验?有没有必要让幼儿的游戏进一步的发展下去? 郑晓静:虽然简短,但有意思,支持一下! 蔡红红:幼儿的游戏表现是他生活的再现,看到什么就模仿什么。教师把握一个主方向，幼儿只要不偏离这个方向，是可以让幼儿玩。（注意要往积极方向引导）

小困惑之一、星期三下午在玩角色游戏,收拾玩具后发现娃娃家的一块洗衣板放在盥洗室里真的洗衣板的前面,我和生活老师当场就哈哈大笑,孩子就是孩子,这么的纯真与可爱。

小困惑之二、星期五下午,在玩娃娃家的时候,突然有一家的小朋友玩起了当新娘的游戏,紧接着许多小朋友也都找了红丝巾盖在自己头上,玩得兴高彩烈,在讲评的时候,孩子们都高兴得告诉我,今天他们当新娘玩得很高兴,我问"为什么?"她们说当"新娘很漂亮"!大家请说说象这样我们是应该肯定还是阻止,要不要丰富幼儿相关的生活经验?有没有必要让幼儿的游戏进一步的发展下去?

郑晓静:虽然简短,但有意思,支持一下!

蔡红红:幼儿的游戏表现是他生活的再现,看到什么就模仿什么。教师把握一个主方向，幼儿只要不偏离这个方向，是可以让幼儿玩。（注意要往积极方向引导）