幼教案例：魔力三角

概要：活动区时，我班几个小朋友看到我正在用折纸折东西，便好奇的围在我周围七嘴八舌的议论。艺明说：“老师肯定是在折飞机，她最喜欢飞机了。”剑伟说：“我觉得不象。”佳佳禁不住好奇，把嘴贴到我耳边小声的问我：“老师您到底在折什么呀？”我看了看孩子们，笑着说：“我在折魔力三角（临时起的名字，用纸折成的三角，根据图样能拼插出许多不同的模型）”听我这么一说，围在我身边的孩子更多了，纷纷问我什么是魔力三角？“魔力三角就是能变出许多模型的三角。”我回答。这时高昂问：“老师你是不是一会儿教我们折魔力三角呀？我们也能用魔力三角变东西吧？”高昂的话一下子给我提了个醒，我本想自己照图例拼插几个简单的模型让孩子们欣赏，经他这么一说，我何不尝试着让孩子们去发挥他们丰富的想象力呢，说不定会有意想不到的结果。于是我把孩子们集中在一起学习折魔力三角，孩子们的兴致很高很浓，不一会儿就折出了许多魔力三角。拼插阶段开始了，只见孩子们拿着魔力三角这儿插插，那儿摆摆。嗬，这里俨然成了孩子们的魔力加工厂。时间一分一秒过去了，孩子们却毫无倦意。这时曾辉拿着他的第一件作品来给我看，并很兴奋的说：“老师，您看我插的羊。”可

活动区时，我班几个小朋友看到我正在用折纸折东西，便好奇的围在我周围七嘴八舌的议论。

艺明说：“老师肯定是在折飞机，她最喜欢飞机了。”

剑伟说：“我觉得不象。”

佳佳禁不住好奇，把嘴贴到我耳边小声的问我：“老师您到底在折什么呀？”

我看了看孩子们，笑着说：“我在折魔力三角（临时起的名字，用纸折成的三角，根据图样能拼插出许多不同的模型）”听我这么一说，围在我身边的孩子更多了，纷纷问我什么是魔力三角？“魔力三角就是能变出许多模型的三角。”我回答。这时高昂问：“老师你是不是一会儿教我们折魔力三角呀？我们也能用魔力三角变东西吧？”高昂的话一下子给我提了个醒，我本想自己照图例拼插几个简单的模型让孩子们欣赏，经他这么一说，我何不尝试着让孩子们去发挥他们丰富的想象力呢，说不定会有意想不到的结果。于是我把孩子们集中在一起学习折魔力三角，孩子们的兴致很高很浓，不一会儿就折出了许多魔力三角。

拼插阶段开始了，只见孩子们拿着魔力三角这儿插插，那儿摆摆。嗬，这里俨然成了孩子们的魔力加工厂。时间一分一秒过去了，孩子们却毫无倦意。这时曾辉拿着他的第一件作品来给我看，并很兴奋的说：“老师，您看我插的羊。”可不是吗？两个羊角，他还给羊画上了胡子呢！

张依又走过来了，迫不及待的说：“老师，老师，你看我的小狗像不像？”还没等我回答，有几个小朋友已经大声的给予他赞同了。

孩子们纷纷走过来献宝，将自己的作品拿给我看，有帆船，有松树，有牛……多种多样，我和几个孩子一起插出了一条蛇，大家都说我们的蛇最像了。我将孩子们的作品一一放在展板上进行展示，并照了照片，孩子们别提有多高兴了。妞妞还说：“我回家也要教妈妈折魔力三角，用它来拼东西。”

趁孩子们欣赏自己作品的间隙，我拿出几件已经照图例拼插好的成品，孩子们的声音开始此起彼伏。

“这是孔雀，还是绿色的呢！”

“你看这只白天鹅，它的羽毛真漂亮。”

“真像呀！”

“这还有一个笔筒呢。”

孩子们边议论着边拍起手。

“孩子们，老师这里的作品也是用我们这些魔力三角拼插成的，只要你开动脑筋，相信你的作品肯定会比我做的更好。”

现在，我们班专门开辟了一块用来展示孩子们的作品的展板，上面的作品越来越丰富了，孩子们把展板起名叫“魔力三角变变变”。