小班美工：动物联欢会

概要：内容：动物联欢会 二、目的： 1、在手部大胆地用涂绘的方式表现出动物皮毛的明显特征，体验亲子创作的快乐。 2、能用语言简单创编儿歌，并大方地在集体面前进行亲子表演。 三、准备：头饰若干、动物图片若干、彩棒若干盒、双面胶、剪刀、纸 四、过程： 1、表演导入 今天新成幼儿园小三班教室里这么热闹，有一只小动物也要来做客了，看是谁？（幕后伸出手：青蛙） 向青蛙打声招呼。青蛙要唱歌了，听！（我是一只小青蛙，呱咕呱……） 小青蛙跳出来了，哇，是什么变成的呀？（老师的手） 我们来伸出小手，一起来做一做，后面的家长也来学做。 原来手不仅可以做事情，还可以变动物来玩玩呢！ 2、观察讨论 那么手还可以变成哪些动物呢？（请孩子与家长一起说） 出示图片（长颈鹿、斑点狗、猎豹、老鹰等等） 一起来学学做做手的动作。 3、介绍材料与要求 孩子与父母选择一个动物，用彩棒描绘出来，需要其他材料的话自行拿取。 可以参照头饰和图片上的动物形象，也可以自己创造表现。 亲子动物表现出来后，大人和孩子一起尝试编简短的儿歌，上来表演。 4、亲子创作 老师引导家长和孩子大胆描绘，互相帮助。 5、表演 老师与个别幼

内容：动物联欢会 二、目的： 1、在手部大胆地用涂绘的方式表现出动物皮毛的明显特征，体验亲子创作的快乐。 2、能用语言简单创编儿歌，并大方地在集体面前进行亲子表演。 三、准备：头饰若干、动物图片若干、彩棒若干盒、双面胶、剪刀、纸 四、过程： 1、表演导入 今天新成幼儿园小三班教室里这么热闹，有一只小动物也要来做客了，看是谁？（幕后伸出手：青蛙） 向青蛙打声招呼。青蛙要唱歌了，听！（我是一只小青蛙，呱咕呱……） 小青蛙跳出来了，哇，是什么变成的呀？（老师的手） 我们来伸出小手，一起来做一做，后面的家长也来学做。 原来手不仅可以做事情，还可以变动物来玩玩呢！ 2、观察讨论 那么手还可以变成哪些动物呢？（请孩子与家长一起说） 出示图片（长颈鹿、斑点狗、猎豹、老鹰等等） 一起来学学做做手的动作。 3、介绍材料与要求 孩子与父母选择一个动物，用彩棒描绘出来，需要其他材料的话自行拿取。 可以参照头饰和图片上的动物形象，也可以自己创造表现。 亲子动物表现出来后，大人和孩子一起尝试编简短的儿歌，上来表演。 4、亲子创作 老师引导家长和孩子大胆描绘，互相帮助。 5、表演 老师与个别幼儿示范性表演。 家长与幼儿的亲子之间的表演。（简短儿歌、故事都可） 6、合影结束    反思： 1、原来设想是在身上贴纸条或纸片来表现动物身上的皮毛特征，再进行亲子模特表演，但是这样可能不具备挑战性，于是就设计了这样一个活动，它应该是更具有表现力和创造力。2、设计创编朗朗上口的儿歌是本活动的高潮，也极大地推进了主题的进展，既进一步深刻地认识了动物特征，又发展了孩子的语言能力，最重要的是启发了家长的思维，从而在家庭中也能运用类似的策略。3、由于是分组进行的，所以表现的机会人人都有，有了家长的带动，本活动就有了与平时活动不同的价值，孩子的自信心不仅大大增强，也同时增强了亲子之间的感情。孩子在表现和创作时也体现了一定的能动性，如：由于他们对动物有前期经验，所以能有主见地决定动物身上的部位使用何种材料和颜色。