（袋鼠妈妈）教案设计（小班）

概要：“”小班节奏练习《袋鼠妈妈》教案设计活动目标：一、让幼儿在掌握儿歌的基础上变换多种形式练习2/4拍的节奏，如朗诵与默诵相结合、声势练习等。二、训练幼儿对肢体的控制能力。三、培养幼儿对音乐活动的兴趣。活动准备：1、让幼儿熟悉儿歌，对2/4拍的节奏有所了解。2、准备猎人的道具、狼的头饰等。活动过程：1、教师带领幼儿做手指谣《十个娃娃哈哈笑》。2、听力训练：自然界的各种声响。3、对答游戏：《五只小袋鼠》。4、请幼儿按2/4拍的节奏边拍手边念儿歌《袋鼠妈妈》。5、引导幼儿用朗诵与默诵相结合的方式，练习2/4拍的节奏。例：(朗诵)袋鼠妈妈，（默诵）有个袋袋， 或（默诵）袋鼠妈妈，（朗诵）有个袋袋。6、声势练习。教师引导幼儿创编简单的声势，练习2/4拍的节奏。根据儿歌的内容，指导幼儿从脚的动作开始创编。7、游戏：狼来了全体幼儿围成圆圈当袋鼠，顺时针边跳边念儿歌，当狼来了，幼儿躲到妈妈身边，猎人出现，开枪把狼打死。为增加游戏的趣味性，狼可出现装死的情节。袋鼠妈妈带领孩子们一起看狼是否真的死了，装死的狼再一次爬起，猎人开枪，把狼打死。

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小班节奏练习《袋鼠妈妈》教案设计

活动目标：

一、让幼儿在掌握儿歌的基础上变换多种形式练习2/4拍的节奏，如朗诵与默诵相结合、声势练习等。

二、训练幼儿对肢体的控制能力。

三、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动准备：

1、让幼儿熟悉儿歌，对2/4拍的节奏有所了解。

2、准备猎人的道具、狼的头饰等。

活动过程：

1、教师带领幼儿做手指谣《十个娃娃哈哈笑》。

2、听力训练：自然界的各种声响。

3、对答游戏：《五只小袋鼠》。

4、请幼儿按2/4拍的节奏边拍手边念儿歌《袋鼠妈妈》。

5、引导幼儿用朗诵与默诵相结合的方式，练习2/4拍的节奏。

例：(朗诵)袋鼠妈妈，（默诵）有个袋袋，

    或（默诵）袋鼠妈妈，（朗诵）有个袋袋。

6、声势练习。

教师引导幼儿创编简单的声势，练习2/4拍的节奏。根据儿歌的内容，指导幼儿从脚的动作开始创编。

7、游戏：狼来了

全体幼儿围成圆圈当袋鼠，顺时针边跳边念儿歌，当狼来了，幼儿躲到妈妈身边，猎人出现，开枪把狼打死。为增加游戏的趣味性，狼可出现装死的情节。袋鼠妈妈带领孩子们一起看狼是否真的死了，装死的狼再一次爬起，猎人开枪，把狼打死。

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