概要：(3)做“摘果子”的游戏，抢认有关ɑｉ的音节。(注：不具备直呼条件的班级，只要能够训练学生拼读有关ɑｉ的音节即可。)第二课时教学重点学习复韵母ｅｉ，学习直呼含有ｅｉ的音节和词语。教学过程一、复习1抽卡片认读含有ɑｉ的音节。2抽卡片认读含有ɑｉ的音节词语。二、进行新课1认读儿歌，引出音节让学生认读儿歌，找出“小燕子，要南飞”句中“飞”的注音。板书ｆēｉ，领读，指名读。2分析音节，学习复韵母ｅｉ(1)分音。教师慢读ｆｅｉ，让学生听辨出ｆｅｉ是由ｆ和ｅｉ组成的。教师板书ｆ——ｅｉ。(2)教ｅｉ的发音。告诉学生发音方法：发ｅｉ时由ｅ滑向ｉ，发音连贯，气流不要中断。教师示范读，领读，指导学生练读。3声韵连读，训练直呼板书ｆ—ｅｉ→ｆｅｉ：直呼音节ｆｅｉ时，声母ｆ要发得轻短一些，复韵母ｅｉ紧跟着发音，声韵连读，一口呼出。教师教读，学生练读。4练习四声，掌握声调先让学生说说，给复韵母ｅｉ标调时，声调符号应标在哪里。背诵标调歌，板书ēｉéｉěｉèｉ，反复练读。5举一反三，培养能力告诉学生：ｅｉ不仅能和声母ｆ组成音节，还能和其他许多声母拼合成音节。鼓励大家用已经掌握的直
ɑｉｅｉｕｉ_教材说明及教学建议（含教学设计）,标签：教科版语文课件,教科版语文教案,http://www.99youjiao.comｅｉ6组词说话，发展语言
指导学生用含有ｅｉ的音节组词。例：ｃｈá ｂēｉｂèｉ ｚｉｍèｉ ｍｅｉｆēｉ ｊīｈēｉ ｓèｍěｉ ｌìｗèｉ ｊīｎèｉ ｗàｉｗěｉ ｄàｈēｉ ｂáｉ等。(这些词语可供制卡片参考)
7指导书写，要求规范
告诉学生：组成复韵母ｅｉ的两个单韵母ｅ和ｉ，我们已经学过，写ｅｉ时要注意把两个单韵母挨得紧一些。教师板书，边板书边称说笔顺，学生书空、描写，练写三遍。
8寓教于乐，综合练习
(1)做“争冠军”游戏，认读含有ｅｉ的音节。
(2)做听音辨调游戏，听辨新学音节的声调。
(3)做“找朋友”游戏，练读有关ｅｉ的音节词语。
(4)做“采蘑菇”游戏，认读新学音节词语。
三、总结
第三课时
教学重点
1学习复韵母ｕｉ，练习认读含有ｕｉ的音节和音节词语。
2教学生认识“龟、爬、白、睡”四个汉字。
教学过程
一、复习
1抽卡片认读含有复韵母ɑｉ、ｅｉ的音节。
2认读含ɑｉ、ｅｉ的音节词语。
二、进行新课
1看图讲故事，认读词语，引出音节
导语：“老师知道同学们最爱听故事、讲故事了。今天我们和文文一起看看课本中这幅有趣的图画，然后把图中的故事讲给同学们听。”指导学生看图，同桌相互看图讲故事，之后指名学生讲故事。教师描述并总结图意，引导学生看注音卡片：乌龟爬，白兔睡。
让学生观察6个汉字中哪些是已经学过的(乌、兔)。重点指导学生认识“龟、爬、白、睡”4个汉字。可以适当分析字形特点，帮助学生识记。
让学生看拼音读ｗū ｇｕī ｐá， ｂáｉ ｔù ｓｈｕì，引出并板书新学音节ｇｕī，领读数遍。
2分析音节，学习复韵母ｕｉ
(1)分音。教师慢读ｇｕｉ，让学生分析出ｇｕｉ是ｇ和ｕｉ组成的。板书ｇ——ｕｉ。
(2)学习ｕｉ的发音：发ｕｉ时由ｕ向ｉ滑动，发音连贯不要中断。老师示范教读，学生练读。
3训练直呼
板书ｇ—ｕｉ→ｇｕｉ。让学生用自己掌握的方法直呼，教师检查指正。齐读、分组读、指名读。
4举一反三，对比类推
出示汉语拼音转盘或小黑板，进行换声对比类推练习，直呼有关ｕｉ的其他音节。
ｄｔｌｇｋｈｚｈｃｈｓｈｒｚｃｓ
www.99youjiao.com
ｕｉ
5练习四声
先让学生说说给复韵母ｕｉ标调时，声调符号应标在哪里，为什么。(ｉｕ并排标后边)，板书ｕī ｕí ｕǐ ｕì，进行练读。
6组词说话，发展语言
(1)引导学生用含有ｕｉ的音节组词，如：ｇｕī ｌáｉｐáｉ ｄｕìｄｕì ｂｕ ｑǐｔｕī ｃｈēｋāｉ ｈｕìｈｕí ｌáｉｚｕǐ ｂɑｋāｉ ｓｈｕǐｓｈū ｇｕì等。(以上词语可供制卡片参考)
(2)选择一两个常用词语说几句完整的话。
7指导书写
学生已经会写ｕ和ｉ，重点指导将两个字母写得近一些。
8综合练习
(1)抽卡片认读含有ｕｉ的新学音节和“龟、爬、白、睡”4个汉字。齐读、分组读、“开火车”读、指名读、竞争读。
(2)做听音辨调游戏，训练听辨新学音节四声。
(3)做“找朋友”游戏，训练认读新学音节词语。
(4)做“摘果子”游戏，训练认读新学音节。
三、总结
同学们真聪明，很快学会了ɑｉｅｉｕｉ三个复韵母。知道复韵母是由两个单韵母组成的，发音时由第一个音滑向第二个音，知道声母与复韵母拼合的直呼方法与前边学过的相同。
www.99youjiao.com
T>
分类导航
最新更新