小学推借分制 放高利贷？

概要： 考试成绩不理想，学生可以向老师“借分”，但要在下次考试成绩中扣除“借分”来偿还。在即将到来的期末考试中，宁波江东中心小学部分班级试行的这种“借分制”做法，在社会上引起了不小的反响。据该校的一位班主任老师介绍，“借分”是在学生和老师约定下进行的，一次借分最多不超过5分，所借分数在下次考试后还清，如果一次无力偿还，可以分次还清。“推行借分制是为两类学生考虑：第一类平时成绩都在90多分的学生，如果某次考试只有80多分，老师私下就会建议学生借分；第二类是平时成绩大都在六七十分的学生，如果某次考不及格，这个时候老师也可以给孩子一次机会。”该校六年级的学生小阳告诉记者，上一回考试，自己的成绩只有89分，很难过，后来向老师借了2分，并向老师保证自己会努力学习，在下一次考试中把分数还清。结果在接下来的一次考试中，他得了93分，不仅还清了分数，更重要的是体验到了成功的快乐。一位李姓学生的家长也表示，“借分制”能鼓励学生的积极性，使学生在学习的时候更有目标，而且通过还分，可以培养学生诚信、进取的个性品质。但也有不少教师和家长认为，这种“借分制”的做法，客观上会给学生造成

        考试成绩不理想，学生可以向老师“借分”，但要在下次考试成绩中扣除“借分”来偿还。在即将到来的期末考试中，宁波江东中心小学部分班级试行的这种“借分制”做法，在社会上引起了不小的反响。

　　据该校的一位班主任老师介绍，“借分”是在学生和老师约定下进行的，一次借分最多不超过5分，所借分数在下次考试后还清，如果一次无力偿还，可以分次还清。“推行借分制是为两类学生考虑：第一类平时成绩都在90多分的学生，如果某次考试只有80多分，老师私下就会建议学生借分；第二类是平时成绩大都在六七十分的学生，如果某次考不及格，这个时候老师也可以给孩子一次机会。”

　　该校六年级的学生小阳告诉记者，上一回考试，自己的成绩只有89分，很难过，后来向老师借了2分，并向老师保证自己会努力学习，在下一次考试中把分数还清。结果在接下来的一次考试中，他得了93分，不仅还清了分数，更重要的是体验到了成功的快乐。

　　一位李姓学生的家长也表示，“借分制”能鼓励学生的积极性，使学生在学习的时候更有目标，而且通过还分，可以培养学生诚信、进取的个性品质。

　　但也有不少教师和家长认为，这种“借分制”的做法，客观上会给学生造成一种强烈暗示，好像学习的目的就是为了分数。一位家长指出，成绩应该是孩子学习掌握程度的反映，但如果“借分”得来的考试成绩可能仅仅满足了他们的虚荣心，根本起不到激励的作用。

　　专家观点“借分”不适合每个学生

　　宁波市教育局教研室的丁耀芳副主任认为，“借分制”并非适合每个学生，而且每次考试的难度都不同，不能单单以分数来定夺学生的能力。