小班活动：有趣的车轮

概要：目标：1、进一步巩固数字1-4的实际意义，并能够灵活的运用；2、激发幼儿对数学活动的兴趣。准备：各种玩具车若干，布置停车场环境活动设想：一、玩玩具车，激发幼儿兴趣——今天，我们小四班开来了好多车子，要进行一个玩具车展览会。我们每人快来找一辆车做好朋友玩吧，不过在玩时要数一数你的车子有几个轮子？二、看看、数数、说说，巩固4以内的点数幼儿介绍：你刚才和哪辆车做好朋友了？它有几个轮子？（集体验证）教师小结：原来车子的轮子都不一样的，有四个轮子的，像汽车；有三个轮子的，像三轮车；还有二个轮子的，像自行车……三、停车1、观察停车场：车子宝宝要进停车场，有那么多停车场，我们来找找有什么小秘密？2、幼儿讨论怎样停车， 教师小结：先数数你的车子有几个轮子，再看看停车场上的数字把车停好。3、幼儿操作4、集体纠错。四、取车1、教师发给每位幼儿一张停车卡，幼儿根据停车卡上的数字，按车上的数字取相应数量车轮的车子。2、幼儿互相检查

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目标：

1、进一步巩固数字1-4的实际意义，并能够灵活的运用；

2、激发幼儿对数学活动的兴趣。

准备：各种玩具车若干，布置停车场环境

活动设想：

一、玩玩具车，激发幼儿兴趣

——今天，我们小四班开来了好多车子，要进行一个玩具车展览会。我们每人快来找一辆车做好朋友玩吧，不过在玩时要数一数你的车子有几个轮子？

二、看看、数数、说说，巩固4以内的点数

幼儿介绍：你刚才和哪辆车做好朋友了？它有几个轮子？（集体验证）

教师小结：原来车子的轮子都不一样的，有四个轮子的，像汽车；有三个轮子的，像三轮车；还有二个轮子的，像自行车……

三、停车

1、观察停车场：车子宝宝要进停车场，有那么多停车场，我们来找找有什么小秘密？

2、幼儿讨论怎样停车，

教师小结：先数数你的车子有几个轮子，再看看停车场上的数字把车停好。

3、幼儿操作

4、集体纠错。

四、取车

1、教师发给每位幼儿一张停车卡，幼儿根据停车卡上的数字，按车上的数字取相应数量车轮的车子。

2、幼儿互相检查

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